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期刊文章列表

  • 杜燕(江苏省南通田家炳中学).拓宽眼界,感受阅读——基于学习活动观的初中英语阅读教学[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 陈进才(淮阴师范学院附属中学).实践中认识:核心素养培育观下的历史新教材[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 陈新建(江苏省南通市通州区育才中学).反中求正——反例在初中数学教学中的应用[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 李军(甘肃省甘谷第一中学).高中化学生活化教学情境的设置及实践研究[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 郭淼红(江苏省海门中学).主动挖掘 参透奥秘——研究性学习在高中数学课堂教学中的应用[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 孙新华(甘肃省定西市临洮县程家铺初级中学).传统文化在初中历史教学中的渗透探究[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 杨新鹏(陕西师范大学平凉实验中学).问题链在高中数学教学中的应用[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 李志远(辽宁省沈阳市大东区素质教育学校).基于任务驱动的初中英语教学探究[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 杨雄鹰(甘肃省定西市通渭县第三中学).通渭红色文化融入高中思政课教学实践探究[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 孙永平(宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市第三中学).浅谈初中物理实验教学的改进与创新策略[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 李方方(江苏省海安市南莫中学).循序渐进,提升英语思维型阅读教学效率[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 邱世稳(广西壮族自治区桂林市第八中学).运用情境教学构建初中历史高效课堂[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 赵丰产(江苏省南通田家炳中学).核心素养视域下高中历史教学模式的创新策略[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 陈张帆(江苏省苏州市苏州高新区实验初级中学).浅谈历史专业知识积累在教学中的“活”用[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 周艳(江苏省南京市齐武路初级中学).探究“双减”背景下数学家庭作业创新设计[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 孙军强(甘肃省陇南市礼县罗坝镇初级中学).基于翻转课堂理念的初中信息技术教学研究[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 路淑慧(甘肃省秦安县兴国镇初级中学).创新教学方法 激活数学教学[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 孙静芳(甘肃省天水市田家炳中学).新时代如何发挥高中思政课教师的育人功能[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 胡争飞(甘肃省兰州市兰州新区舟曲中学).核心素养下的高中语文语感教学研究——以人教版高中语文诗词内容为例[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 任亚军(安徽省泗县第一中学).高中化学教学中学生创新能力的培养策略[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 孟晓霞(甘肃省秦安县西川中学高中部).核心素养下薄弱高中古诗词教学探析[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 展复鑫(甘肃省白银市靖远县第六中学).“小先生制”在初中物理教学中的运用策略[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 绳贺松(天津市宁河区造甲城镇中学).历史地图在初中历史教学中的应用研究[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 吴光华,王冬冬(安徽省和县第一中学).浅谈拓展学习在生物教学中的应用[J].中学课程辅导,2022,第29期
  • 吴素琼(广东省广州市增城区派潭中学).北大荒精神与地理教学的融合实践——以人教版必修一农业区位因素及其变化为例[J].中学课程辅导,2022,第28期
  • 羊群(甘肃省白银市平川区魏家地学校).初中校园文化建设与思政教育融合途径分析[J].中学课程辅导,2022,第28期
  • 齐共华(山东省淄博市沂源县历山中学).核心素养:初中语文阅读教学新目标[J].中学课程辅导,2022,第28期
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