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贝伟浩，张金恒，潘卫周（广西南宁市第三中学）.高中化学实验本体研究“六策略”实践案例[J].中学教学参考,2021,第29期
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周银生（安徽合肥市庐江县龙桥镇初级中学）.发掘隐性信息 拓宽解题思路 ——以平面几何问题中的“隐圆”为例[J].中学教学参考,2021,第29期
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刘保庆（山东菏泽市牡丹区第二十一初级中学）.智能化凸透镜成像演示仪的设计与制作[J].中学教学参考,2021,第29期
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杨伟勇（广西梧州高级中学）.构建认知模型 突破结构难点 ——以杂化轨道理论为例[J].中学教学参考,2021,第29期
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陈婷婷，翁雨燕，桑芝芳（苏州大学物理科学与技术学院）.初中物理实验教学与课程标准的一致性研究 ——以“牛顿第一定律”为例[J].中学教学参考,2021,第29期
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唐创强（广东省佛山市顺德区教育发展中心）.以问题驱动教学激发学生形成学习动力 ——高一新生生物学第一课育人策略[J].中学教学参考,2021,第29期
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卞家海（江苏扬州中学教育集团树人学校）.“APOS”理论在数学概念教学中的应用 ——以“一元二次方程”概念教学为例[J].中学教学参考,2021,第29期
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黎就图（广西贺州第二高级中学）.重视教材二次开发 促进学生有效学习 ——以《力的分解》为例[J].中学教学参考,2021,第29期
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孙书刚（北京师范大学北海附属中学）.“学科育人”视角下的《函数的概念》教学设计[J].中学教学参考,2021,第29期
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顾卫东（江苏常州市武进区前黄初级中学）.借助基本图形设计不同类型题目[J].中学教学参考,2021,第29期
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陈巧薇（浙江杭州市建兰中学）.中考常考的三种统计图例析[J].中学教学参考,2021,第29期
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殷向阳（江苏泰州市姜堰区张甸中学）.高中数学立体几何截面问题的求解探究[J].中学教学参考,2021,第29期
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陆茜（江苏南京市迈皋桥初级中学）.借助多元表征 优化概念教学 ——以《血液与血型》（第2课时）教学为例[J].中学教学参考,2021,第29期
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吴广国，张伟，邹斌（北京景山学校；中央民族大学理学院）.几类典型的简谐运动模型分析[J].中学教学参考,2021,第29期
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范静，王来（河南大学生命科学学院）.人教版中学生物学教材中生涯教育的内容及路径分析[J].中学教学参考,2021,第29期
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焦健生（江苏省天一中学）.基于课标和评价 关注能力和素养 ——2021年江苏高考物理适应性试题简评及高考复习建议[J].中学教学参考,2021,第29期
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蔡丽（广西靖西市第二中学）.抛锚式教学在初中化学实验教学中的应用探讨[J].中学教学参考,2021,第29期
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董作宝，梁昌祝，莫子英（广西贵港市达开高级中学；广西贵港市教育科学研究所）.运用“三环自主”教学法提高学生的自主学习能力[J].中学教学参考,2021,第29期
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薛琴（南京师范大学附属扬子中学）.“认知冲突”情境教学法在中学化学教学中的应用[J].中学教学参考,2021,第29期
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赵爽（广东广州市长兴中学）.“探究光对鼠妇（或黄粉虫）分布的影响”的实验装置改进和教学建议[J].中学教学参考,2021,第29期
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孙明月（吉林长春市吉大附中力旺实验中学）.基于核心素养对生物学实验创新的探索 ——以“制作并观察动物的血涂片”教学为例[J].中学教学参考,2021,第29期
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马贤斌（浙江宁波市海曙区储能学校）.巧设探究过程 提高科学素养 ——以《空气的成分》教学为例[J].中学教学参考,2021,第29期
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邹素文（广西柳州高级中学）.一个因式分解的教学[J].中学教学参考,2021,第29期
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盛建国（江苏苏州市吴江区运河实验初级中学）.初中物理教学的经验前测与问卷分析[J].中学教学参考,2021,第29期
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党文祥（甘肃秦安县第三中学）.这两种试剂瓶为什么会破裂[J].中学教学参考,2021,第29期
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