-
罗荣辉（福建省南平市高级中学）.信息技术教师信息素养的现状及提升途径研究[J].中学教学参考,2023,第26期
-
漆健，王新民，赵祖平（甘肃天水师范学院资源与环境工程学院；云南昆明呈贡长水实验中学）.基于乡土地理资源的教学设计 ——以“农业区位因素”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
陆广杰（苏州市叶圣陶中学校）.指向核心素养的初中地理主题式情境教学设计 ——以“中国的河流”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
赵剑峰（广东省深圳市龙华外国语高级中学）.从佛教感应故事画的角度解读《张骞出使西域图》 ——统编高中历史教材选择性必修3封面图像考释[J].中学教学参考,2023,第25期
-
严真玉，龚汝左夫（西华师范大学历史文化学院）.国家纪念活动课程资源在高中历史教学中的运用 ——以“辛亥革命”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
戴菊杰（译林出版社）.主题引领下的教材单元整体编写设计 ——以译林版高中英语教材必修第二册Unit 3 “Festivals and customs”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
林琳楠（福建省厦门第二中学）.基于学科育人价值的高中英语课程思政探究[J].中学教学参考,2023,第25期
-
杨晋闯（江苏省无锡市新城中学）.双主体，让群文阅读更高效[J].中学教学参考,2023,第25期
-
杨艳飞（重庆师范大学教育科学学院）.初中语文整本书阅读评价策略探究[J].中学教学参考,2023,第25期
-
张涛（江苏省泰兴中学）.锻造思维能力 提升育人品质 ——浅谈“双减”政策下高中历史单元主题教学的有效实施[J].中学教学参考,2023,第25期
-
朱长伟（江苏省江阴市山观高级中学）.基于综合性学习主题的高中历史教学探析[J].中学教学参考,2023,第25期
-
龙苏樾，何红（贵州师范大学地理与环境科学学院）.基于乡土情境的高中地理问题式教学探索 ——以“地域文化与城乡景观”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
林小凤（福州教育学院第二附属中学）.高中历史课后作业有效设计策略 ——以“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
谭小玲，李娟（贵州师范大学地理与环境科学学院）.基于深度学习的中学地理人地协调观培养教学策略研究[J].中学教学参考,2023,第25期
-
周佳（江苏省太仓市高新区中学）.以诗意解失意 ——指向逆商发展的贬谪古诗文教学[J].中学教学参考,2023,第25期
-
倪成苗（塔里木大学）.课程思政融入高中语文教学策略探析[J].中学教学参考,2023,第25期
-
黄东红（广西南宁市第五十四中学）.借助随文写作 提高写作素养[J].中学教学参考,2023,第25期
-
李佳芳，陈志平（黄冈师范学院文学院）.兴发感动：《峨日朵雪峰之侧》教学策略探究[J].中学教学参考,2023,第25期
-
周庭华，陈丽珠（广东江门五邑大学）.BOPPPS教学模式下的高中英语阅读教学设计与实施[J].中学教学参考,2023,第25期
-
范文娟（桂林市国龙外国语学校）.感绿水青山魅力，探生态文明奥秘 ——以桂林七星公园为例探索面向生态文明教育的地理研学设计策略[J].中学教学参考,2023,第25期
-
陈亚芳（广西南宁市第三十九中学）.初中地理现代信息技术教学实践研究 ——以湘教版七年级上册地理“气温和降水”教学设计为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
黄桂萍（广西钦州市第六中学）.初中英语写作教学“教—学—评”一体化构建与实践[J].中学教学参考,2023,第25期
-
钟海燕（广东广州市铁一中学）.深度学习，助力“四史”教育与高中思政课深度融合 ——以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
蒋嘉骏（广东江门市第一中学）.基于沉浸式学习的活动型思政课教学策略 ——以“始终坚持以人民为中心”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
苏雪琳（福州教育学院第二附属中学）.初中道德与法治作业设计中的融合思维应用[J].中学教学参考,2023,第25期
-
廖惠贤（广东省江门市第一中学）.“教—学—做—评”一体：创新党史教育路径 ——以“综合探究 始终走在时代前列的中国共产党”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
欧阳萱（人民教育出版社）.基于任务驱动的跨学科主题学习活动设计 ——以“探寻红色文化的历史基因”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
杨光全（贵州省凯里实验高级中学）.深度学习视域下高中地理问题链的教学设计与实施 ——以“运输方式和交通布局与区域发展的关系”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
-
王鹃，蒋焕洲（贵州凯里学院旅游学院；贵州师范大学地理与环境科学学院）.高中地理“学思课堂”教学模式的探索 ——以“贵州余庆乡村振兴”为例[J].中学教学参考,2023,第25期
|