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杜娟，裴若鹏（沈阳师范大学）.疫情常态化背景下中小学线上教学面临的挑战与对策分析[J].新教师,2021,第7期
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（福建教育出版社）.《新教师》书架 奉献精彩图书[J].新教师,2021,第7期
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龚立斌（福建省福安市八一小学）.“数与代数”领域学生数学素养的培养策略[J].新教师,2021,第7期
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林杯秀（福建省罗源县凤山小学）.小学高年级数学体验式教学的实践探索[J].新教师,2021,第7期
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郑玮鳗（福建省龙岩市西安小学）.小学数学综合实践活动的实践与思考——以“车牌的秘密”为例[J].新教师,2021,第7期
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程玉平（福建省闽侯县实验小学）.低段学生数学推理能力的培养策略[J].新教师,2021,第7期
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陈明月（福建省安溪县第二十一小学）.基于深度学习 提升数学素养——小学数学质量监测下的命题方式探索[J].新教师,2021,第7期
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邱丹（福建省连江县东湖中心小学）.注重思维能力的培养，让复习课摆脱困境——以人教版六下“图形的运动”总复习为例[J].新教师,2021,第7期
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陈庆泉（福建省漳平市溪南中心学校）.谈小学德育课程教学实效性的提升策略[J].新教师,2021,第7期
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王巧玲（福建省霞浦县第二小学）.基于儿童生活的小学道德与法治多样化教学探究[J].新教师,2021,第7期
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杨为京（福建省永安市西洋中心小学）.小学美术课堂信息化教学的应用与融合刍议[J].新教师,2021,第7期
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苏尚荣（福建省安溪县实验小学）.立足课程本色 提高综合实践课实效性[J].新教师,2021,第7期
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杨小娟（福建省福清市龙山中心小学）.积极心理学在小学心理课堂的应用研究[J].新教师,2021,第7期
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吴卢富1，张建2（福建省顺昌实小教育集团水南校区；福建省顺昌县教育局）.小学科学教学中培养学生猜想与假设能力的方法浅析[J].新教师,2021,第7期
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刘兆伟（江苏省高邮实验小学东校区）.问题驱动识特征 依据特征辨图形[J].新教师,2021,第7期
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郭青松（广东省东莞市寮步镇香市第一小学）.关注文体特征，彰显神话魅力——孙双金老师《开天辟地》课例赏析[J].新教师,2021,第7期
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李强（安徽省霍邱县王截流乡三桥小学）.简陋的花盆[J].新教师,2021,第7期
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江剑锷（福建省龙岩市永定区湖坑镇洪川小学）.阅读，最美的遇见——读《阅读，让教师遇见更好的自己》[J].新教师,2021,第7期
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黄丽凤（福建省三明市梅列区实验小学）.从“植树问题”谈小学生数学建模能力的培养[J].新教师,2021,第7期
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赵清清（福建省福州市仓山小学）.重视学情诊断，实现数学精准教学[J].新教师,2021,第7期
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陈良役（福建省德化县阳光小学）.做好学情分析 实施有效教学——以“平行四边形”教学为例[J].新教师,2021,第7期
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卓明娟（福建省罗源滨海实验小学）.打造说理课堂 实现深度学习[J].新教师,2021,第7期
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林香华（福建省平潭中湖小学）.深度学习：小学数学核心素养的培养路径[J].新教师,2021,第7期
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杨上明（福建省连城县朋口中心小学）.促进学生深度学习的问题设计策略[J].新教师,2021,第7期
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林孝录（福建省漳平市实验小学）.注重学习过程，促进数学计算知识内化[J].新教师,2021,第7期
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刘生辉（福建省厦门市集美区后溪中心小学）.“顾此”不“失彼”——算法多样化与算法优化的关系探析[J].新教师,2021,第7期
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林幼朵（福建省漳浦县教师进修学校）.插图为媒，推动对话教学——以闽教版小学《英语》五年级上册Unit 8 My Friends为例[J].新教师,2021,第7期
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林益萍（福建省莆田市城厢区顶墩实验学校）.图说新语，助力小学英语对话教学[J].新教师,2021,第7期
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庄淑卿（福建省惠安工农学校）.浅谈如何上好口语交际课[J].新教师,2021,第7期
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