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李尊田（山东省临沂第三中学）.借助物理实验习题,提升学生解题思维[J].数理天地(高中版),2023,第16期
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叶书旺（安徽省颍上县第一中学）.递推归纳法在高中物理习题解答中的应用[J].数理天地(高中版),2023,第16期
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鄂振东（江苏省南通市海门第一中学）.“教学太阳系仪”的设计与应用[J].数理天地(高中版),2023,第16期
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唐炎铭（浙江省杭州市余杭中学）.解读物理学中的“轻”字[J].数理天地(高中版),2023,第16期
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皮广军（山东省济南回民中学）.实验与课堂教学结合培育学生学科核心素养研究[J].数理天地(高中版),2023,第16期
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徐改宏（甘肃省陇南市成县陕西师范大学成州中学）.新课改下高中物理教学中的问题及有效对策[J].数理天地(高中版),2023,第16期
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朱蕾（安徽省蚌埠第三中学）.高中物理分层教学的相关思考[J].数理天地(高中版),2023,第16期
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李益萱（上海信息管理学校纪勋中等职业学校）.致敬马蒂斯的金鱼[J].数理天地(高中版),2023,第16期
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王新国（山东省聊城市茌平区第一中学）.基于深度学习的高中物理教学分析[J].数理天地(高中版),2023,第16期
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席强（安徽省亳州市第一中学）.高考中有关电场强度的常见考查类型[J].数理天地(高中版),2023,第16期
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王恩昭（江苏省常州市正行中学）.基于“问题生成与解决”的物理概念教学研究——以人教版物理必修3“电场电场强度”为例[J].数理天地(高中版),2023,第16期
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蒋利敏（浙江省临海市回浦中学）.深度学习下高中数学大单元教学实施策略[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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陶尚明，谢圆（安徽省马鞍山二中郑蒲港分校）.新课改下的高中数学分层走班教学与管理[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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苟润龙（甘肃省陇西县文峰中学）.“三新”背景下高中数学课堂教学转型及教师行为改进策略[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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王平（山东省威海市乳山市教学研究中心）.均值不等式解决最值问题的常用策略分析[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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陈雪峰（四川省成都树德中学）.深度学习下高中数学课堂的教学设计研究[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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陈应（贵州省贵阳市贵州师范大学附属中学）.高中数学应用题解题教学策略研究[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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庞蒙，梁祺元，罗彦东（辽宁师范大学数学学院）.聚焦核心素养,培养数学思维——以简单几何体外接球问题为例[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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钟波（湖南省长沙市第六中学）.浅谈高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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董逸婷（江苏省苏州实验中学）.探究高中数学教学中学生反思能力的有效培养策略[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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杨华（北京市北京交通大学附属中学）.论高中数学解题过程中如何培养学生的反思能力[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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罗忠（湖北现代教育学校）.高中数学教学中培养学生创造性思维的策略[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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孙美玲（广西百色市凌云县中学）.互动视角下多媒体技术在高中数学教学中的应用[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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胡长才（福建省光泽县第一中学）.浅谈高中数学解题训练中化归思想的巧妙运用[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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林君怡（海南省国兴中学）.新形势下数学史融入高中数学教学探究[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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杨玉妍（扬州大学数学科学学院）.利用不动点原理求高中数学竞赛中数列的通项公式[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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曾立霞（湖南省醴陵市第四中学）.解立体几何问题的三种策略[J].数理天地(高中版),2023,第15期
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