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蓝彦钧（广西新华书店集团股份有限公司）.构建城乡一体化的阅读文化生态圈 ——广西新华书店实体门店转型升级和网点建设纪实[J].新阅读,2021,第4期
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杨谷（北京师范大学出版集团北京京师普教文化传媒有限公司）.整本书阅读，迈入阅读新时代[J].新阅读,2021,第4期
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肖天佑.《神曲·地狱篇》译者序[J].新阅读,2021,第4期
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何杏华（广西科学技术出版社）.读《宛平城下》[J].新阅读,2021,第4期
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陈金平.长征路上党中央与张国焘分裂行为的斗争[J].新阅读,2021,第4期
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林思宏1，唐洁2（北京师范大学出版集团；北京市清华附中）.“整本书阅读”：在理念与实践之间[J].新阅读,2021,第4期
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杨茗（河南中医药大学）.如何利用微信公众号推动图书馆建设[J].新阅读,2021,第4期
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聂丽娟（人民教育电子音像出版社）.0—3 岁婴幼儿绘本阅读策略[J].新阅读,2021,第4期
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王保星（华东师范大学）.学术巨著 经典传承 ——读《滕大春文集》[J].新阅读,2021,第4期
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刘琛（北京外国语大学；美国哈佛大学文理学院）.《文化智慧阅读》：追索百年未有之大变局中的灵感[J].新阅读,2021,第4期
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张娟（《世界知识画报》杂志社）.二次定位：谁是我们的读者 ——《世界知识画报》的生存之道[J].新阅读,2021,第4期
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李元程（工人日报社）.即使飘摇是我们的人生[J].新阅读,2021,第4期
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吴凤鸣，袁雨帆.整本书阅读研究专题[J].新阅读,2021,第4期
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朱倩谊（江苏城乡建设职业学院基础部）.“课程思政”在高职英语教学改革中的应用[J].新阅读,2021,第3期
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张思瑶（南京大学信息管理学院）.灾难小说的审美接受与阅读疗愈功用 ——以《鼠疫》和《花冠病毒》为例[J].新阅读,2021,第3期
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杨双秀（云南保山学院图书馆）.云南民族地区农村小学生阅读推广思考[J].新阅读,2021,第3期
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杨松（北京社会科学院经济研究所）.将公共阅读空间打造成全民阅读事业的重要支撑点[J].新阅读,2021,第3期
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覃春华（河池学院外国语学院）.卓越应用型人才培养目标下的大学生英语阅读教学路径研究[J].新阅读,2021,第3期
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吴绍兵（中国盲文出版社）.数字阅读对视障群体参与阅读的价值分析[J].新阅读,2021,第3期
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魏彩霞（安康学院图书馆）.提高少儿阅读推广服务水平的策略研究[J].新阅读,2021,第3期
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文东柏（灌阳县史志研究室；桂林理工大学湘江战役历史与红色资源开发研究所；桂林市红色旅游协会）.长征路上的标语口号[J].新阅读,2021,第3期
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毕磊（中国书籍出版社）.《我们的战疫 ——全民抗击新冠肺炎疫情诗词选》出版记[J].新阅读,2021,第3期
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姬国芳（焦作市职业技术学校）.阅读教学的价值引导[J].新阅读,2021,第3期
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