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段玉山（华东师范大学地理科学学院）.笃行“实践育人”教育主张,服务国家课程改革战略[J].上海教育,2023,第36期
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徐则民1，黄樱2，王珏3，姜岚4，陆军5，许翠单6（上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)幼特教部；虹口区大连新村幼儿园；嘉定区嘉一幼儿园；徐汇区东安一村幼儿园；金山区松隐幼儿园；上海大学附属实验幼儿园）.促进幼儿健康快乐成长 办有口皆碑的幼儿园[J].上海教育,2023,第36期
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陈之腾.搭建研究青少年社会与情感能力培养的全国平台 青少年社会与情感能力培养千校联盟成立[J].上海教育,2023,第36期
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潘晨聪.技能筑梦,在“星光”中找准时代脉搏 2023年上海市中等职业学校学生音乐剧展演落幕[J].上海教育,2023,第36期
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刘慕洁.上海七宝明强小学：气候变化教育,用小行动撬动大变化[J].上海教育,2023,第36期
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钱文华（上海市徐汇区青少年活动中心）.教育高质量发展背景下徐汇区校外教育五育融合课程体系建设新探索[J].上海教育,2023,第36期
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徐瑞哲（《解放日报》）.花生过敏何以产生“悖论”[J].上海教育,2023,第36期
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赵玉成.让每个人都有机会拔尖创新 “拔尖创新人才：学习与评价”研讨会召开[J].上海教育,2023,第36期
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沈晓敏（华东师范大学教师教育学院）.让教育成为减少群体间冲突的力量——青少年冲突解决教育的兴起与发展[J].上海教育,2023,第35期
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秦舒可1，邵兴江2（江苏省青少年科技中心；浙江大学教育学院）.鲁塞多瑙河设计实验室：职校生改造城市空间的创新实践[J].上海教育,2023,第35期
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