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王青（江苏联合职业技术学院镇江分院）.融合课程思政的职校英语混合式教学实践策略[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期郭珣（驻马店职业技术学院）.产出导向法视域下高职英语翻译课堂教学实践[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期殷文朔（蚌埠工商学院人文与艺术学院）.英语翻译驱动下大学英语阅读能力的提升策略[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期陈永梅（广西英华国际职业学院国际学院）.“课程思政”视域下的大学英语教学改革与实践[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期王莹莹，高晓燕（山东商务职业学院）.开放理念下非遗进校园的路径研究——以烟台剪纸为例[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期于丽杰（潍坊学院法学院）.辅导员视阈下谈心谈话实效性提升路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期叶婷婷¹，常江²，俞茜¹（上饶师范学院马克思主义学院；上饶职业技术学院思政部）.江西红色文化资源在高校“四史”教育中的价值意蕴、现实挑战与思考[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期梁佼佼（广东农工商职业技术学院）.乡村振兴与乡村旅游有效衔接的对策探究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期徐芃（苏州工业园区服务外包职业学院）.1+X证书制度下跨境电商应用型人才培养研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期谭鑫（中共毕节市委党校基础理论教研部）.社会视角下乡村教育的伦理困境与发展理路[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期王琼（南京理工大学紫金学院）.高校毕业生党支部建设路径探析[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期莫艳萍（湖南外国语职业学院）.优秀传统文化传承视域下高职语文教学团队建设研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期张卫军（广东建设职业技术学院）.高职建筑设计类专业在线教学质量评价及保障措施研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期余敏，朱勇超（合肥工业大学土木与水利工程学院）.智能建造专业智能测绘课程教学内容改革与探索[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期宣春霞（苏州健雄职业技术学院）.“课程思政”融入高职商科类专业群建设的实现路径[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期徐荃，周春，高翠云（安徽建筑大学电子与信息工程学院）.面向工程教育专业认证的“非线性电子线路”实践教学改革[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期马丽玲¹，景恒伟²（兰州职业技术学院初等教育学院；兰州城市学院外国语学院）.“艺友制”教育思想在高职学前教育专业实践教学中的应用[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期李英善（延边职业技术学院）.基于任务驱动的高职院校外语基础课混合式教学模式研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期刘晓青（东南大学成贤学院）.项目教学引入景观设计课程教学的策略研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期宋蕊（徐州幼儿师范高等专科学校）.徐州民间艺术资源在高职美术课程教学中的应用研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期蔡雨珂（重庆第二师范学院国际学院）.新时代中外合作办学引进课程教学质量提升初探[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期李东山¹，江滨²，刘雯雯³（广州大学纺织服装学院；上海师范大学美术学院；广东技术师范大学美术学院）.畅谈中国设计故事：高职课程思政教学改革探索——以《设计概论》课程为例[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期张克生（江苏安全技术职业学院基础课教学部）.应用型高校物理实验教学改革与实践探索[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期徐芹（江海职业技术学院）.“互联网+”背景下新商科专业现代学徒制人才培养路径探索——以JH职业技术学院为例[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期司玉兰（重庆城市职业学院马克思主义学院）.高职院校隐性思想政治教育载体开发研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期金德龙（黑龙江财经学院）.儒家优秀传统文化与大学生思政教育的融合[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期李瑊（甘肃政法大学法学院）.数据时代下的刑事司法变革[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期武喆（大连财经学院商学院）.课程思政育人理念下的大学英语智慧教学新途径[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期何美英（浙江广厦建设职业技术大学）.南宋婺州诗酒文化视域下振兴当代金华酒的研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期严艳，宋涛（东南大学成贤学院）.石黑一雄《远山淡影》中的母亲形象解读[J].湖北开放职业学院学报,2022,第20期首页上一页 10 11 12 13 14 下一页尾页共有62页，转到页

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