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王竹梅（枣庄学院）.高校辅导员参与思想政治理论课教学研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第6期
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蔡雨珂1，张军2（重庆第二师范学院国际学院；重庆第二师范学院文学与传媒学院）.爱尔兰0—6岁婴幼儿学前教育课程框架对比分析及启示[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第6期
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叶茂，邓正琴（安徽省六安市金寨县三合实验学校）.语言的负偏离对中小学学生语言学习的隐形伤害[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第6期
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李雪梅（黑龙江教师发展学院）.当代教育改革中需要怎样的教育领导者[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第6期
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贾曼鑫，宫玉波（北京交通大学语言与传播学院）.斯蒂芬·克莱恩诗歌主题研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第6期
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马阿婷（哈尔滨师范大学公共英语教研部）.以文“化”人：大学英语课程思政教学设计与教学案例研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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白璐，佟玉英（黑龙江大学教育科学研究院）.课程思政理论下高中历史教学改革[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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楼青（义乌工商职业技术学院）.中国传统文化在高职大学英语教学中的渗透研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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付百学，朱荣福（黑龙江工程学院汽车与交通工程学院）.新工科背景下虚实结合的实验教学模式研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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谢文婷（北京师范大学珠海分校/北京师范大学（珠海校区）外语教育与教师发展中心）.课程思政：大学英语拓展课程改革新视角[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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王爽，葛万龙，刘欢（哈尔滨医科大学学生工作部）.以公寓文化为载体的高校思想政治工作探索与实践[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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黄平，黄春艳（广州卫生职业技术学院）.高校英语课程线上教学模式设计研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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李连影（哈尔滨学院艺术与设计学院）.基于MOOC+SPOC的赫哲族鱼皮文化艺术课程混合教学模式研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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蔡文桂1，黄阿英2（泉州信息工程学院；南安柳城中学）.图像应用融入高校思想政治教育的探索[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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刘建涛，俞小敏，吕游（黑龙江工程学院）.新时代思想政治教育视域下高校心理健康教育创新的思考[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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刘明刚，奚望园（哈尔滨金融学院）.面向产出的混合式教学模式构建研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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江逸（福建船政交通职业学院）.基于系统功能语言学的自然诗歌生态话语分析 ——以华兹华斯诗歌《水仙》为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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张思为1，谢计红2（武汉交通职业学院汽车学院；武汉交通职业学院教务处）.双主体视阈下现代学徒制人才培养质量提升研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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张宏国，张淑丽，唐光义（哈尔滨理工大学）.新一代信息技术应用型本科专业集群建设的研究与实践[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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王姝文，张亚珍，施滢（九江学院教师教育学院）.我国小学微课设计制作的现状研究 ——以中国微课网为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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李霄霞（广东培正学院外国语学院；湖南师范大学外国语学院）.现实与超验的过渡 ——桑顿·怀尔德《我们的小镇》中的预叙分析[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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余红剑，邵凯希，周芷衣（杭州师范大学阿里巴巴商学院）.基于翻转课堂的《消费者行为学》案例教学设计与实践[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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李怡宏（保山学院信息学院）.教育精准扶贫中贫困乡乡村教师专业培训现状及建议 ——以西邑乡为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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丁黎明（江苏财会职业学院基础部）.高职院校成果导向教师发展体系的构建[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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陈国庆1，赵睿2，何秋洁2（四川大学锦城学院；西华大学经济学院）.应用型民办高校教师科研力提升动力机制及实现路径探讨[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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梅晴，莫慧（广州松田职业学院国际商务系）.高职院校专业国际化特色建设背景下大学英语课程改革研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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王颖（长春师范大学）.高校共青团在青年马克思主义者生态文化教育中的角色定位研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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龚玲莉（南京工程学院外国语学院）.应用型高校大学英语走向“课堂革命”的路径分析[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第5期
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