期刊的影响因子--文章列表

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邓晶（华南理工大学经济与贸易学院）.高校第二课堂对大学生学习方式的影响研究^——以“985高校”学术科技创新活动为例[J].高教探索,2018,第1期王义宁，徐学绥（广东理工学院）.民办高校教师职业发展需求研究^——基于广东省的调查分析[J].高教探索,2018,第1期孙宗美（华南农业大学人文与法学学院中文系）.大学语文的课程定位与教学改革[J].高教探索,2018,第1期秦琴（北京航空航天大学高等教育研究所；防灾科技学院高等教育研究所）.日本高等教育质量评价与保障体系：历史演进与改革方向[J].高教探索,2018,第1期陈小花（广东技术师范学院文学与传媒学院）.高校学生申诉制度的实践困境及其优化[J].高教探索,2018,第1期刘选会¹，钟定国²（西安工业大学经济管理学院；西安工业大学审计处）.大学生专业实习满意度调查与分析[J].高教探索,2018,第1期杨广晖¹，栉田直规²（南昌大学教育学院；日本大岛商船职业专科学校）.“2018问题”：日本高等教育的生存与挑战[J].高教探索,2018,第1期葛少卫^1,2，杨晓江³（南京航空航天大学经济与管理学院；南京航空航天大学发展规划处；南京航空航天大学）.基于网络计量学的大学排行榜影响力研究[J].高教探索,2018,第1期张德宜^1,2，张振乾³（华南师范大学教育科学学院；广州城建职业学院；广州城建职业学院教育研究中心）.民办高职院校CAS学生工作模式探析^——以广州城建职业学院为例[J].高教探索,2018,第1期李义茹，黄甫全，曾文婕，潘蕾琼（华南师范大学价值教育研究与开发中心）.论指向教师有效专业发展的学习学术[J].高教探索,2018,第1期张杨（南京农业大学经济管理学院团委）.家庭资本与研究生就业认知——基于“211”高校的实证研究[J].高教探索,2018,第1期赵陶（陕西中医药大学）.高校英语教学方法研究——评《英语教学方法与策略》[J].高教探索,2018,第1期谢梦¹，张晴²（香港大学教育学院；北京师范大学教育管理学院）.中国20年学术职业研究的探索路径与结构解析[J].高教探索,2018,第1期汪升，孙高峰（安徽大学体育军事教学部）.普通高校足球教学实践中的问题及对策——评《高校足球教学实践研究与理论指导》[J].高教探索,2018,第1期王国祥（南京农业大学生命科学实验中心）.系统论视野下高校教学实验室管理模式探析——评《高校教学实验室管理》[J].高教探索,2018,第1期沈艳（南京林业大学综合门诊部）.高校健康安全教育与职业卫生培训方法的研究——评《职业卫生与安全教育培训方法指南》[J].高教探索,2018,第1期梁静（陕西中医药大学）.中美外语教学模式的比较与借鉴——评《英语教学方法与策略》[J].高教探索,2018,第1期王达（吉林大学艺术学院）.世界民族音乐教学的理论基础探析——评《世界民族音乐概论》[J].高教探索,2018,第1期于茗川，张阔（东北师范大学音乐学院）.高校的流行音乐教学研究——评《中国流行音乐简史:1917-1970》[J].高教探索,2018,第1期贺锋林（广州大学美术学院）.艺术设计教学改革实践——评《什么是时尚设计预测》[J].高教探索,2018,第1期蒋承¹，李宜泽²，黄震³（北京大学教育学院、教育经济研究所；北京大学教育学院教育经济与管理系；北京大学国际关系学院科学社会主义系）.大学生创业意向影响因素研究^——基于对北京大学学生的调查[J].高教探索,2018,第1期郭卉^1,2，韩婷¹，黄刚³（华中科技大学教育科学研究院；华中科技大学高等教育发展政策研究院；华中科技大学启明学院）.大学生科技创新团队：最有效的本土化大学生科研学习形式^——基于三所研究型大学的调查[J].高教探索,2018,第1期欧阳恩剑，胡劲松（华南师范大学教育科学学院）.我国职业教育法治化的路径选择[J].高教探索,2018,第1期周志刚¹，宗晓华²（南京大学教育研究院；南京大学教育经济与管理研究所）.重点建设政策下的高等教育竞争机制与效率分析^——兼论对“双一流”建设的启示[J].高教探索,2018,第1期袁李兰，杨梅（西南大学教育学部）.美国社区学院国际化及其困境[J].高教探索,2018,第1期蒋洪池，夏欢（中国地质大学(武汉)高等教育研究所）.欧洲高等教育区外部质量保障：标准、方式及其程序[J].高教探索,2018,第1期张凤松（华中科技大学教育科学研究院）.社会参与大学治理^*——美国大学的实践与启示[J].高教探索,2018,第1期张海虹（广东外语外贸大学意大利语系；广东外语外贸大学）.意大利本科学分制及其对中国的启示[J].高教探索,2018,第1期首页上一页 10 11 12 尾页共有12页，转到页

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