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卫齐（丹东市第四中学）.党史融入高中思想政治课的内在逻辑、模式创新及路径探索 ——以统编教材《思想政治（必修1）中国特色社会主义》教学为例[J].辽宁教育,2021,第13期
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周敏（江苏省江阴市璜土实验小学）.在英语语法教学中培养小学生思维品质的有效策略[J].辽宁教育,2021,第13期
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王丽敏（辽宁教育学院）.小学道德与法治学科教学中如何进行党史教育[J].辽宁教育,2021,第13期
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杨征（广东省深圳市南山区荔香学校）.在体积教学中培养学生的量感 ——以北师版数学教材六年级下册“圆锥的体积”教学为例[J].辽宁教育,2021,第13期
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曹莹莹（辽宁省实验学校赤山校区）.核心素养视域下小学语文教学中对学生语言能力的培养 ——以统编语文教材一年级上册《雪地里的小画家》教学为例[J].辽宁教育,2021,第13期
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张明书（山东省青岛市西海岸新区朝阳小学）.朗读悟情 以读促思 ——以统编语文教材二年级上册《雾在哪里》教学为例[J].辽宁教育,2021,第13期
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王洪林（沈阳市铁西区教育研究中心）.小学美术质量综合评价视域下的学生创造性思维培养[J].辽宁教育,2021,第13期
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毛梦霞（浙江省余姚市第二实验小学）.基于学情 关注方法 ——以统编语文教材二年级上册《朱德的扁担》为例谈革命传统题材类课文的教学[J].辽宁教育,2021,第13期
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侯清江（辽阳教师进修学校）.初中道德与法治学科进行党史教育的路径探析[J].辽宁教育,2021,第13期
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任苏媛（辽宁省实验学校）.从课内到课外 上好道德与法治学科党史课[J].辽宁教育,2021,第13期
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刘旭1，于伟平2（辽宁教育学院；葫芦岛市教师进修学院）.高中物理实验课程建设的思考与实践[J].辽宁教育,2021,第13期
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何燎荧（浙江省余姚市黄家埠镇中心小学）.深植红色基因 润泽纯真童心 ——对统编语文教材一至三年级革命传统教育类文本教学的思考[J].辽宁教育,2021,第13期
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苍久明（大连市高新技术产业园区凌水小学）.“六位一体”：打造篮球特色校园文化[J].辽宁教育,2021,第13期
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陈艳秋（新民市城区第九小学）.小学数学课堂“三段式”教学模式探究[J].辽宁教育,2021,第13期
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赵彬（浙江省杭州市滨江区浦沿小学）.试论儿歌在一年级识字教学中的有效应用[J].辽宁教育,2021,第13期
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姜有荣（江苏省盐城市阜宁县第一高级中学）.“做”出教育的温度[J].辽宁教育,2021,第13期
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李颖（辽宁省实验学校赤山校区）.借助文本资源培养学生的语言能力 ——以统编语文教材三年级下册《守株待兔》教学为例[J].辽宁教育,2021,第13期
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傅新（庄河市第六高级中学）.有效提升高中学生物理问题意识的策略[J].辽宁教育,2021,第13期
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霍莉（大石桥市第二初级中学）.开发校本足球课程 丰富足球主题活动[J].辽宁教育,2021,第13期
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林伟伟（山东省蓬莱第一中学）.强化逆向思维训练 精准对接高考地理试题 ——基于2020年全国高考文综卷Ⅰ、卷Ⅱ地理试题研究[J].辽宁教育,2021,第13期
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王艳华（清原满族自治县红透山镇满族小学）.挖掘民族传统文化元素 助力学生核心素养提升[J].辽宁教育,2021,第13期
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吕振华（丹东市金汤小学）.深度学习应从深度备课开始 ——以北师版数学教材六年级下册“乘法运算律整理与复习”教学为例[J].辽宁教育,2021,第13期
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张荣姿，严火芳（福建省南平市建阳区教师进修学校；福建省南平市建阳区崇雒学校）.利用红色文化资源 在语文教学中融入党史教育[J].辽宁教育,2021,第13期
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沙丽华1，崔建京1，苏冰2，郑淑清1（大连教育学院；大连樱华高级中学）.综合素质评价的内涵、机理和策略[J].辽宁教育,2021,第12期
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黄建新1，李双2（重庆市开州区教师进修学校；重庆市开州区汉丰第九小学）.新时代区域学校艺术教育转型发展的探索与实践[J].辽宁教育,2021,第12期
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李璠，范慧玲（辽宁省实验学校）.后疫情时代初中生社会情绪能力问题的解决策略[J].辽宁教育,2021,第12期
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陈育芬（福建省厦门市科技幼儿园）.问题驱动下STEM主题活动中教师的“三进”与“三退”[J].辽宁教育,2021,第12期
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马良（重庆市第四十二中学校）.利用教育评价助推学生全面发展的策略与方法[J].辽宁教育,2021,第12期
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郝晨晨（东北师范大学教育学部）.人类发展生态学视域下幼儿园学习“安吉游戏”的启示[J].辽宁教育,2021,第12期
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