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戴佳益（浙江省杭州市竞舟小学）.闻曲而“思” 唤情于“境” ——新课标背景下小学课前“冥想式”音乐欣赏策略研究[J].辽宁教育,2022,第11期
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戴毅新，何爽（抚顺市教师进修学院）.“双减”背景下对初中物理课堂中“好问题”的探究[J].辽宁教育,2022,第11期
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竺君斐，吴成培（浙江省宁波市奉化区教师进修学校）.利用教材内容 融入数学文化[J].辽宁教育,2022,第11期
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赵洪亮1，张晓宇2（葫芦岛市建昌县第一高级中学；葫芦岛市建昌县第三高级中学）.探究高中地理案例教学法的意义[J].辽宁教育,2022,第11期
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敖莹莹（阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学）.设计小学数学生活化作业的探究[J].辽宁教育,2022,第11期
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张咏梅（江苏省苏州工业园区星澜学校）.在想象中呼吸：让童心与童话相逢的“323”路径 ——特级教师姜树华《卖火柴的小女孩》教学赏析[J].辽宁教育,2022,第11期
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