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曹政（大连市经济贸易学校）.中职学校职普融通教育模式的实践探索[J].辽宁教育,2023,第12期
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黎晓君（广东第二师范学院）.导师制在初任校长培训中的应用策略探究[J].辽宁教育,2023,第12期
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庄云云，刘春（大连大学教育学院）.巧以典故着眼 观略怀古忧思——初中怀古诗词鉴赏专题教学的策略[J].辽宁教育,2023,第12期
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罗萍（大连教育学院）.聚焦“双新”开创区域高质量教研新格局——以大连市普通高中新课程新教材国家级示范区建设为例[J].辽宁教育,2023,第12期
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张丽丽（丹东市宽甸满族自治县宽甸镇中心小学）.集团内建立城乡学校互助共同体的实践研究[J].辽宁教育,2023,第12期
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倪宪辉，邹小光（辽宁教育学院）.基于大数据分析的教师研修共同体建设研究[J].辽宁教育,2023,第12期
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孙超（大连市甘井子区周水子小学教育集团）.新课程背景下“五育一体化”乐学课程建构策略[J].辽宁教育,2023,第12期
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孙东（葫芦岛市实验小学）.让艺体教育与生命教育结伴同行[J].辽宁教育,2023,第12期
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王哲（阜新市阜新蒙古族自治县十家子学校）.初中生积极自我认同的心理课程设计——以“探索自我、把握未来”主题课为例[J].辽宁教育,2023,第12期
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于阳阳（沈阳市教育研究院）.“互联网+明厨亮灶”校园食品安全智能监管模式应用分析[J].辽宁教育,2023,第12期
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宋东来（辽宁教育学院）.幼儿园自制玩教具展评活动工作优化策略——以辽宁省自制玩教具展评活动为例[J].辽宁教育,2023,第12期
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张伟（庄河市徐岭镇中心小学）.小学高学段教会学生异性交往的心理课程设计——以“有分寸更和谐”主题课为例[J].辽宁教育,2023,第12期
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李丹（辽宁工程技术大学附属中学）.初中语文作文“实”与“活”教学策略探究[J].辽宁教育,2023,第12期
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王萍（广东省中山市第一中学）.长大后我就成了你[J].辽宁教育,2023,第12期
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刘慧慧（山东省济南市天桥区云世界实验小学）.相信的力量[J].辽宁教育,2023,第12期
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刘悦（西安建筑科技大学附属小学）.“名校长+”领航研修共同体模式的探索与实践[J].辽宁教育,2023,第12期
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丁梅娟，李天舟，余晓珍（沈阳市教育研究院）.“双减”背景下沈阳市小学作业设计的实施现状与对策研究[J].辽宁教育,2023,第12期
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（全国学生资助管理中心）.全国学生资助管理中心致高中毕业生的一封信[J].辽宁教育,2023,第12期
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王纯旗，唐黎明（广东省深圳市深圳小学）.基于“四要素”的微项目化学习设计策略[J].辽宁教育,2023,第11期
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宫美荣（大连市第八十中学教育集团）.基于学科核心素养的初中地理课后作业研究[J].辽宁教育,2023,第11期
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韩建丰1，高凌蕊2（北京市广渠门中学首都师范大学第二附属中学）.大概念统摄视域下的项目式教学备课探究——以“硫及其化合物的煤改电助力雾霾防治”为例[J].辽宁教育,2023,第11期
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王冯祥（江苏省徐州市铜山区柳泉镇实验小学）.STEM活动融入小学科学教学的实践探索[J].辽宁教育,2023,第11期
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石海飞（葫芦岛市建昌县第三小学）.依托数学与艺术整合项目 引导学生追求数学之美[J].辽宁教育,2023,第11期
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吴祖祈（福建省厦门双十中学）.深度学习视域下历史核心素养的培养策略[J].辽宁教育,2023,第11期
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