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龚业莉1，刘玲2，王永平3（江汉大学医学院免疫学教研室；普爱医院科研教学部；江汉大学医学院党委办公室）.临床免疫学教学中形成性评价的实践与思考[J].基础医学教育,2017,第1期
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黄小平，曾辉，李峰，文菊华，唐标（湖南中医药大学医学院生理学教研室）.微课在中医药院校生理学理论教学中的应用初探[J].基础医学教育,2017,第1期
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万均1，许博文1，梁运存1，罗艳侠2（首都医科大学口腔医学院；首都医科大学公共卫生学院）.电子产品辅助医学生课堂教学的现状调查[J].基础医学教育,2017,第1期
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荣红辉，张玲，程欣，罗婷，刘军，彭毅，陈济安（第三军医大学军事预防医学院健康教育学教研室）.军校儿少妇幼卫生学课程教学改革探讨[J].基础医学教育,2017,第1期
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余孝海，从辉，杜鹃（安徽医科大学基础医学院机能实验中心）.微课堂在机能实验教学中的应用[J].基础医学教育,2017,第1期
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李小波，马艳，褚夫江，金小宝（广东药科大学基础学院广东省生物活性药物研究重点实验室）.构建寄生虫学视频素材库，促进教学改革和健康教育[J].基础医学教育,2017,第1期
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赵佳，姜文华，郝利铭，赵慧，李树蕾，刘颖，薛辉，刘佳梅（吉林大学基础医学院组织学与胚胎学系）.基于数字化教学平台改革组织学与胚胎学考核模式[J].基础医学教育,2017,第1期
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何斯纯，周卓妍，王立伟，柏志全，林兴会，张红美（暨南大学医学部基础医学院生理学系）.基于卓越医生培养的生理学教学模式的探索与实践[J].基础医学教育,2017,第1期
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刘洪付1，秦国民2，蔡虹2，黄飞1（滨州医学院人体解剖学教研室；滨州医学院教学质量监控处）.基于生态学视角的解剖学教师专业化发展的探究[J].基础医学教育,2017,第1期
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贺茜1，王倩倩2，张黎明2（第二军医大学第三附属医院妇科；第二军医大学海军医学系海洋生物技术教研室）.全日制公共卫生硕士专业学位课程设置分析[J].基础医学教育,2017,第1期
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赵利军，门秀丽，吴静，李兰（华北理工大学基础医学院病理生理学系）.病理生理学“三层三步式”教学方案探讨[J].基础医学教育,2017,第1期
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谭红梅（中山大学中山医学院病理生理学教研室）.临床病例在病理生理学教学中的应用探讨[J].基础医学教育,2017,第1期
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殷祎隆，聂蕾，赵晋（西北民族大学医学院病原生物学与免疫学教研室）.病原生物学与免疫学整合课教学的体会与思考[J].基础医学教育,2017,第1期
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车轶文1，张靖2，焦楠2，孔军辉2，张杰2（北京中医药大学东直门医院教育处；北京中医药大学）.基础医学硕士研究生招生现状分析及对策[J].基础医学教育,2017,第1期
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习志江（长江大学医学院病原生物学部）.提高医学微生物学教学质量的方法研究[J].基础医学教育,2017,第1期
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王虹（首都医科大学公共卫生与预防医学实验教学中心）.首都医科大学公共卫生与预防医学实验教学中心[J].基础医学教育,2017,第1期
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