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周丽川，赵鑫，赵之琳，杨昌权（黄冈师范学院物理与电子信息学院）.人教版高中物理新旧教材对比分析——以“曲线运动”章节为例[J].湖南中学物理,2022,第1期
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刘明（福建省厦门第六中学）.深化物理模型建构 促进物理观念进阶——以“平抛运动”教学为例[J].湖南中学物理,2022,第1期
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张晓琳，时子豪，孟岩（北京市第一七一中学）.培养科学思维习惯 形成科学思维品质——从2021北京高考第20题谈起[J].湖南中学物理,2022,第1期
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程震惊（华南师范大学附属中学）.深度学习发展学生物理学科核心素养——以《自感现象》片段教学为例[J].湖南中学物理,2022,第1期
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蔡金花1,2，岳莉1，王晓璐2（凯里学院理学院；贵州师范大学物理与电子科学学院）.静电场的几个物理教学问题的探讨[J].湖南中学物理,2022,第1期
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魏巧云，何倩，王长江（安徽师范大学物理与电子信息学院）.基于5E教学模式的科技馆学习单设计[J].湖南中学物理,2022,第1期
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邓海鹏（广东省中山市东凤中学）.自制“切换式”小孔成像演示仪改进实验教学[J].湖南中学物理,2022,第1期
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刘国瑞，张文堂（山东省威海市第一中学）.定量探究向心力大小决定因素的实验改进[J].湖南中学物理,2022,第1期
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蔡智勇，杨斯杰，郝睿（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.探究水温对镍钛形状记忆合金发动机的影响[J].湖南中学物理,2022,第1期
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钱楼哲1，戴亮1，曹海霞2（苏州大学物理科学与技术学院；苏州大学东吴学院）.“四层四翼”视角下的高考试题分析——以2021年湖南卷为例[J].湖南中学物理,2022,第1期
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陆少华，王一跃（安徽省砀山中学）.赏压轴之美 破关键环节 立学科素养 引教学之帆——2021全国高考乙卷压轴题评析[J].湖南中学物理,2022,第1期
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黎锦志（广东省佛山市西樵高级中学）.探索试题特色 助力教学改革——以“2021年广东新高考物理卷”为例[J].湖南中学物理,2022,第1期
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钱志华（北京市第五中学）.微元与求和思想在高中物理解题中的典型应用[J].湖南中学物理,2022,第1期
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王夫雨，韩承轩（山东省德州市第一中学）.用“逐次逼近法”快速求解伏安特性曲线问题[J].湖南中学物理,2022,第1期
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