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章春霞（浙江杭州市余杭区良渚第三小学）.综合实践活动教学组织的应对策略[J].小学教学参考,2021,第30期
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徐明旭（江苏射阳县小学）.借助不同载体，开展趣味数学绘本课[J].小学教学参考,2021,第30期
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徐秀莲（江苏射阳县小学）.在趣味绘本中学数学 ——以苏教版小学数学三年级《分数的初步认识》绘本课教学为例[J].小学教学参考,2021,第30期
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陈兰兰（江苏射阳县小学）.绘本在数学课堂中运用的探索[J].小学教学参考,2021,第30期
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蒋俏颖（浙江仙居县第一小学）.让思考成为学生数学素养提升的着力点[J].小学教学参考,2021,第30期
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梁华英（江苏苏州市吴中区郭巷实验小学）.想象训练的点位选择及实施策略[J].小学教学参考,2021,第30期
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赵丽萍（江苏徐州市铜山区何桥镇何桥中心小学）.关注言语实践，提升学生的语文能力[J].小学教学参考,2021,第30期
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孙宇（江苏无锡市南长街小学）.科学课培养学生创造性思维能力的探索[J].小学教学参考,2021,第30期
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杨颖（南京师范大学附中江宁分校）.让思维发生，让思维“可见” ——浅析如何在科学教学中培养学生的科学思维[J].小学教学参考,2021,第30期
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蒋琳（江苏泰兴师范附属小学）.英语口语训练策略探究[J].小学教学参考,2021,第30期
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谈有恒（青海西宁市城中区教学研究室）.全景化教育视野下跨学科的综合实践活动设计与思考 ——以《植物的蒸腾》教学为例[J].小学教学参考,2021,第30期
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陶南（江苏南京市齐武路小学）.关注阅读方法 提升阅读能力[J].小学教学参考,2021,第30期
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徐海英（江苏启东市汇龙小学）.基于阅读力培养的语文教学策略[J].小学教学参考,2021,第30期
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代洪霞（山东胶州市大同小学）.实现精神的成长 ——校本阅读课程的实施策略[J].小学教学参考,2021,第30期
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魏婷（江苏邳州市建设路小学）.英语课堂中小组合作学习指导策略浅析[J].小学教学参考,2021,第30期
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王超（江苏睢宁县岚山镇中心小学）.五育并举育新人 精细管理铸品牌[J].小学教学参考,2021,第30期
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黄文钦（广西桂平市光明小学）.在学校推行学生自主管理的实践研究[J].小学教学参考,2021,第30期
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宋洁（江苏苏州吴江区盛泽实验小学）.浅谈核心素养导向下的英语绘本教学 ——以绘本阅读课《Clouds》教学为例[J].小学教学参考,2021,第30期
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叶悦（广西教育学院）.自然拼读绘本在小学低年级英语教学中的应用[J].小学教学参考,2021,第30期
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陆涛（安徽铜陵市望江亭小学）.浅析如何在音乐教学中进行童声合唱训练[J].小学教学参考,2021,第30期
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韩涛（安徽芜湖市少年宫）.立足宫本课程建设，实践校外教育理想[J].小学教学参考,2021,第30期
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孙海艳（江苏射阳县新城实验小学）.借助网络课堂，开启线上数学绘本阅读[J].小学教学参考,2021,第30期
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胡晓敏（浙江杭州二中白马湖学校）.大概念视角下的单元教学设计实践与价值[J].小学教学参考,2021,第29期
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童富清（浙江杭州市富阳区富春第三小学）.改序 立型 ——基于学情分析思考的“打电话”教学研究[J].小学教学参考,2021,第29期
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黄鑫（江苏南通市经济技术开发区实验小学）.让结构化思维贯穿课堂教学始终 ——以“正比例的意义”教学为例[J].小学教学参考,2021,第29期
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何瑛（广东广州市荔湾区教育发展研究院）.基于深度学习理论的小学数学单元主题式教学设计[J].小学教学参考,2021,第29期
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