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陈银银（芜湖市育瑞实验小学）.“教学做合一”思想在小学英语学习活动中的实践研究[J].校园英语,2023,第47期
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程茜（南通师范高等专科学校）.产出导向法视阈下的贫困地区英语师范生口语微课教学探索[J].校园英语,2023,第47期
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丁红华（靖江外国语学校）.“教—学—评”一体化视域下的初中英语阅读教学探讨[J].校园英语,2023,第47期
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高丽丽（山东省临沂市沂南县蒲汪镇大王庄初级中学）.以读促写在初中英语写作教学中的运用[J].校园英语,2023,第47期
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郭林峁（甘肃畜牧工程职业技术学院）.产出导向法视域下的高职英语翻译课堂教学实践[J].校园英语,2023,第47期
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何悦（苏州市桃坞高级中学校）.基于语言输出假设理论的单词复习活动设计策略研究[J].校园英语,2023,第47期
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赖庆发（福建省武平县第二中学）.教学评一致性理念在高中英语阅读课中的运用[J].校园英语,2023,第47期
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雷莉1，周淼芬2（杭州市余杭区仓前中学；杭州市余杭区良渚第二中学）.牵“故事”线 搭“情境”桥——打造初中英语听说高效课堂[J].校园英语,2023,第47期
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李莉（广东省中山市港口中学）.核心素养视域下初中英语大单元教学实践分析[J].校园英语,2023,第47期
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李鲜花（福建省南平市扬真小学）.新课标背景下小学英语教学的育人功能与实践策略[J].校园英语,2023,第47期
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连雨薇，段慧茹，周慧（南京财经大学红山学院）.后疫情时代大学英语混合式教学设计探究[J].校园英语,2023,第47期
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刘海春（广东省五华县水寨镇中心小学）.“互联网+”背景下创新小学英语教学的研究与实践[J].校园英语,2023,第47期
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刘敏（甘肃省白银市白银区教育局）.高职英语课程思政的现实挑战与建设路径研究[J].校园英语,2023,第47期
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刘艳梅（福州市仓山区实验小学）.基于思维品质培养的小学英语阅读教学问题设计——以绘本阅读课The Rat and the Snake为例[J].校园英语,2023,第47期
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潘国军（海南开放大学）.基于直播间加微信群互动的英语口语在线课程建设与应用实践探究对教学的启示——以海南开放大学为例[J].校园英语,2023,第47期
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舒颖洁（无锡市山北中学）.基于英语核心素养的初中绘本教学设计——以Chicken Beat的教学为例[J].校园英语,2023,第47期
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汤艳平（福建省莆田华侨中学）.核心素养下思维导图在初中英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2023,第47期
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陶陶，赫云露（信阳航空职业学院）.“三教”改革背景下高职英语课程思政的实践探索[J].校园英语,2023,第47期
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田美红（福建省三明第一中学）.教·学·评一体化背景下高中英语读写结合课堂活动的实践研究[J].校园英语,2023,第47期
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王献娟（江苏省江阴市青阳中学）.新高考背景下高中英语阅读与写作融合教学探讨[J].校园英语,2023,第47期
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许樊（珠海市香洲区第二小学）.“教学评一体化”视域下的小学英语教学思考和实践[J].校园英语,2023,第47期
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闫晓云（上海市航空服务学校）.例析基于三维动态语法观和英语学习活动观的英语语法教学路径[J].校园英语,2023,第47期
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郁婷婷（江苏省启东市大丰小学）.沉浸式教学理论下小学英语课堂提问策略的有效运用[J].校园英语,2023,第47期
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袁俐（江苏省南通市五山小学校）.核心素养下小学英语家庭作业的有效设计[J].校园英语,2023,第47期
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