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李莉（广东省中山市港口中学）.核心素养视域下初中英语大单元教学实践分析[J].校园英语,2023,第47期
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连雨薇，段慧茹，周慧（南京财经大学红山学院）.后疫情时代大学英语混合式教学设计探究[J].校园英语,2023,第47期
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范杰（浙江省宁波市宁海县银河小学）.21天阅读计划——谈小学生英语持续默读习惯的养成[J].校园英语,2023,第47期
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宋菲菲（苏州市实验小学）.建构表达体系、量化评价标准：核心素养下低年级学生表达能力的梯度提升——以沪教版小学英语一年级上册Module4 Unit1 “On the farm”为例[J].校园英语,2023,第47期
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张潇（上海市格致中学）.“双新”背景下以语篇衔接理论为指导的上海高考英语阅读理解“六选四”[J].校园英语,2023,第47期
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陈杰（洛阳师范学院公共外语教研部）.金课标准下体音美专业大学英语教学改革探究[J].校园英语,2023,第47期
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陈泳琳（东莞城市学院语言文化学院）.基于ADDIE模型的数字化转型教学改革研究——以大学英语课程为例[J].校园英语,2023,第47期
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葛佳（苏州高新区狮山实验小学校）.基于学科核心素养的小学高段英语单元整体教学研究[J].校园英语,2023,第47期
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柯雅算（福建省晋江市季延初级中学）.基于新课标导向的初中英语大单元主题教学研究[J].校园英语,2023,第47期
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刘雄慧（江西现代职业技术学院）.跨文化教育视域下高职院校英语翻译教学模式的重构分析[J].校园英语,2023,第47期
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刘海春（广东省五华县水寨镇中心小学）.“互联网+”背景下创新小学英语教学的研究与实践[J].校园英语,2023,第47期
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刘敏（甘肃省白银市白银区教育局）.高职英语课程思政的现实挑战与建设路径研究[J].校园英语,2023,第47期
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刘艳梅（福州市仓山区实验小学）.基于思维品质培养的小学英语阅读教学问题设计——以绘本阅读课The Rat and the Snake为例[J].校园英语,2023,第47期
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潘国军（海南开放大学）.基于直播间加微信群互动的英语口语在线课程建设与应用实践探究对教学的启示——以海南开放大学为例[J].校园英语,2023,第47期
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舒颖洁（无锡市山北中学）.基于英语核心素养的初中绘本教学设计——以Chicken Beat的教学为例[J].校园英语,2023,第47期
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汤艳平（福建省莆田华侨中学）.核心素养下思维导图在初中英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2023,第47期
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陶陶，赫云露（信阳航空职业学院）.“三教”改革背景下高职英语课程思政的实践探索[J].校园英语,2023,第47期
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田美红（福建省三明第一中学）.教·学·评一体化背景下高中英语读写结合课堂活动的实践研究[J].校园英语,2023,第47期
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王献娟（江苏省江阴市青阳中学）.新高考背景下高中英语阅读与写作融合教学探讨[J].校园英语,2023,第47期
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许樊（珠海市香洲区第二小学）.“教学评一体化”视域下的小学英语教学思考和实践[J].校园英语,2023,第47期
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闫晓云（上海市航空服务学校）.例析基于三维动态语法观和英语学习活动观的英语语法教学路径[J].校园英语,2023,第47期
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郁婷婷（江苏省启东市大丰小学）.沉浸式教学理论下小学英语课堂提问策略的有效运用[J].校园英语,2023,第47期
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