-
张妍（北京劳动保障职业学院）.北京高校国际化办学探索——以北京劳动保障职业学院为例[J].学园,2021,第26期
-
张彦伟（云南工商学院）.政史融合培养政治认同核心素养的逻辑进路[J].学园,2021,第26期
-
于舒雁，蒋春梅，刘芳（郑州黄河护理职业学院）.高职院校药学专业订单式人才培养模式的实践与思考[J].学园,2021,第26期
-
赵学琴（许昌学院）.基于师范生关键能力培养的小组合作学习共同体研究[J].学园,2021,第26期
-
谢娜（西南石油大学）.网络圈群影响下高校舆情治理策略探讨[J].学园,2021,第26期
-
杨蓉（昆明市第一中学）.新课程背景下高中生如何开展研究性学习活动[J].学园,2021,第26期
-
蒋媛（重庆师范大学教育科学学院）.翻转课堂在高校学前教育专业钢琴教学中的实施[J].学园,2021,第26期
-
沈金强，童晓星（嘉兴技师学院）.K-均值聚类算法在考试评价中的应用研究[J].学园,2021,第26期
-
申富倩（成都文理学院）.高校思政工作中法治教育面临的困境及突破[J].学园,2021,第26期
-
刘怡（南京信息职业技术学院教师发展中心）.高职院校教师培训引入行动学习的路径[J].学园,2021,第26期
-
刘婷娟（甘肃省金昌市第三中学）.谈初中语文整本书阅读的指导策略[J].学园,2021,第26期
-
陈薇佳（江苏省泰兴市张桥初级中学）.作品赏析法在初中美术课堂中的有效运用[J].学园,2021,第26期
-
（《学园》编辑部）.本刊启事[J].学园,2021,第26期
-
秦媛（无锡市刘潭实验学校）.核心素养视角下小学美术课堂教学长程设计案例研究——以苏少版二年级上册第9课“亮眼睛”的教学为例[J].学园,2021,第25期
-
李自智，刘楚婷（云南中医药大学）.来滇留学生文化适应现状分析与思考——以云南中医药大学为例[J].学园,2021,第25期
-
任佳佳（河南牧业经济学院物流与电商学院）.基于多层次虚拟仿真实验的应用型本科电子商务专业实践教学模式改革研究[J].学园,2021,第25期
-
罗诚钢（湖北省荆州市沙市第一中学）.“双减”背景下道德与法治作业设计探索[J].学园,2021,第25期
-
卢小丽（嘉峪关市第五中学）.巧用“探究与分享”，促进政治认同感的培育——以道德与法治八年级“维护国家利益”单元为例[J].学园,2021,第25期
-
李伟诗，邓虹婵（海南师范大学初等教育学院）.混合式教学背景下高校智慧课堂的意涵、特征与建构路径[J].学园,2021,第25期
-
苏聪聪（许昌学院土木工程学院）.桥梁工程课程思政教学改革与实践[J].学园,2021,第25期
-
王梦怡（南京林业大学人文社会发展学院）.基于ADDIE模型的课程思政教学改革探究——以社会工作专业核心课程社会政策概论为例[J].学园,2021,第25期
-
曾素芳，张娟（江西农业大学）.“双一流”建设背景下高校实验技术人员薪酬激励机制探究[J].学园,2021,第25期
-
范丽珺，王茁（陕西学前师范学院）.城市学前儿童肥胖状况改善策略研究[J].学园,2021,第25期
-
戚登林，孙振兴（兰州工商学院）.基于应用型人才培养目标的管理学课程体系优化研究与实践[J].学园,2021,第25期
-
杨凤莲，杨彩艳，韦贤（右江民族医学院药学院）.基于行动导向的药学专业本科生毕业论文教育改革与实践[J].学园,2021,第25期
-
沈文君（萧山区益农镇第二幼儿园）.让幼儿在游戏中实现深度学习[J].学园,2021,第25期
-
简仕慧（重庆外语外事学院国际传媒学院）.结合翻转课堂进行新闻英语听力策略训练的探究[J].学园,2021,第25期
-
党军（重庆理工大学）.新大学英语课程体系下学术词汇教学的创新[J].学园,2021,第25期
-
陈相（南京师范大学泰州学院）.产学合作“互联网+”3ds max室内设计工作室教学模式探究[J].学园,2021,第25期
-
范凯，孙宝，王希云（太原科技大学应用科学学院）.计算方法课程主题讨论式教学的探索与实践[J].学园,2021,第25期
|