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蔡立刚，李媛，丁宁（沈阳工业大学理学院）.新工科背景下“随机过程”课程教学改革探索[J].教育教学论坛,2021,第45期
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王树涛，赵晟锌，尤宏（哈尔滨工业大学环境学院）.高校生命教育与专业教育融合路径 ——基于新冠肺炎疫情背景下[J].教育教学论坛,2021,第45期
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黄彭奇子1，段晓君1，晏良1，黄文伟2（国防科技大学文理学院；国防科技大学军事基础教育学院）.面向应用型人才的军校“应用时间序列分析”教改探索[J].教育教学论坛,2021,第45期
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吴伊波，姚敏，程军蕊（宁波大学土木与环境工程学院）.工程教育专业认证驱动下“环境化学”课程改革探索[J].教育教学论坛,2021,第45期
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刘言，李媛，苏晓明（沈阳工业大学理学院）.新工科背景下“线性代数”课程混合教学模式探索[J].教育教学论坛,2021,第45期
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董延茂，袁妍，周兴，李继航，麻伍军（苏州科技大学化学与生命科学学院）.“高分子物理”教学中科研反哺教学的路径探析[J].教育教学论坛,2021,第45期
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陈君，钟婷（湖南中医药大学针灸推拿与康复学院）.接受理论与高校网络意识形态教育耦合机制研究[J].教育教学论坛,2021,第45期
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张志宾，吴勇川，郑志坚，柳玉辉，刘云海（东华理工大学化学生物与材料科学学院）.化学工程与工艺专业课程思政元素的挖掘[J].教育教学论坛,2021,第45期
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严杰（泰州职业技术学院）.高职院校学生干部工作现状及分析[J].教育教学论坛,2021,第45期
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喻录容1，何先元1,2，张义兵1，程鹏3，李昕燃2（重庆医科大学中医药学院；重庆医科大学中医药防治代谢性疾病重庆市重点实验室；重庆医科大学实验教学管理中心）.互联网途径下“中药药理学”考试与质量评价[J].教育教学论坛,2021,第45期
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张文睿，刘音，乔延路，曹晓强，胡术刚（山东科技大学安全与环境工程学院(安全与应急管理学院)）.新工科背景下关于本科培养方案的思考与调研 ——以山东科技大学环境工程专业为例[J].教育教学论坛,2021,第45期
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韩美东1，何巍2，王娜3（南昌航空大学飞行器工程学院；湖南大学机械与运载工程学院；航空工业江西洪都航空工业集团有限责任公司飞机总装厂）.基于“四维统一”模式的“材料力学”教学改革探索[J].教育教学论坛,2021,第45期
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贺君，刘志伟，王帅杰（燕山大学环境与化学工程学院）.线上线下混合式教学改革探索 ——以“环境保护与可持续发展”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第45期
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石婷，田健美（苏州大学儿科临床医学院）.医学儿科专业医学生教育面临的问题及对策[J].教育教学论坛,2021,第45期
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董波（南京城市职业学院马克思主义学院）.大数据背景下高校家庭经济困难学生精准认定研究[J].教育教学论坛,2021,第45期
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董金城，寇小希，唐燕，谷芳（西北农林科技大学机电学院）.论高校课程思政的三个基本问题[J].教育教学论坛,2021,第45期
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魏晓雨，谢卓艺（北京理工大学珠海学院）.常态化疫情防控形势下大学生思想政治教育工作研究[J].教育教学论坛,2021,第45期
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茹丽先（齐鲁工业大学(山东省科学院)药学院）.科教融合背景下药学专业人才培养多维模式构建[J].教育教学论坛,2021,第45期
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尤翔程，李世远（中国石油大学(北京)石油工程学院）.“流体力学”全英文国际同类课程调研分析[J].教育教学论坛,2021,第45期
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李信富，王赟，钱荣毅（中国地质大学(北京)地球物理与信息技术学院）.“弹性动力学”课程思政教学改革与探索[J].教育教学论坛,2021,第45期
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韦国兵，胡奇军（江西中医药大学药学院）.“分析化学”翻转课堂教学模式的构建与实践探讨[J].教育教学论坛,2021,第45期
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陈杰，黄世泽，洪玲，欧冬秀（同济大学交通运输工程上海市实验教学示范中心）.新工科背景下电子技术实验教学改革与创新探索 ——以交通工程专业（信息方向）为例[J].教育教学论坛,2021,第45期
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张池1,2，梁中龙1，刘科学2,3，李灿4，赵兰凤1（华南农业大学资源环境学院；华南农业大学东图土地整治与土壤修复研究中心；广州新华学院资源与城乡规划系；华南农业大学公共管理学院）.新农科理念下“土地规划与整治”课程建设及实践[J].教育教学论坛,2021,第45期
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鲍松彬，许文婷（东北电力大学外国语学院）.汽轮机发电术语特点及句子翻译策略探究[J].教育教学论坛,2021,第45期
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闫红敏（沈阳航空航天大学材料科学与工程学院）.当代大学生马克思主义宗教观教育路径构建[J].教育教学论坛,2021,第45期
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黄炯周，罗碧辉（广州医科大学附属第一医院）.运用教育测量学思维分析临床教师发展现状[J].教育教学论坛,2021,第45期
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水婷，邓涛（西北工业大学外国语学院）.大学德语课堂上学生创新思维能力培养探究[J].教育教学论坛,2021,第45期
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周毅，张平，陈世勇，邹长明，汪建飞（安徽科技学院资源与环境学院）.地方高校特色的“以本为本”促“四个回归” ——以安徽科技学院基于复合应用型人才培养的农业资源与环境专业人才培养计划改革为例[J].教育教学论坛,2021,第45期
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冯青（广州华商职业学院国际经济与贸易学院）.国内外英语课堂提问研究分析与评述[J].教育教学论坛,2021,第45期
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胡晓琳1，沙吉庆1，韩亚蕾2（山东医学高等专科学校外语教学部；济南护理职业学院国际教育交流中心）.信息技术环境下大学英语TBLT教学的SWOT分析[J].教育教学论坛,2021,第45期
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