-
郭卫霞（鹤壁职业技术学院）.信息化教学时代对大学数学课堂的探索[J].华东纸业,2022,第4期
-
徐曼（湛江科技学院）.市场营销学课程教学模式改革探究[J].华东纸业,2022,第4期
-
王祎晨（西安医学院）.从衔接角度批判分析英语语法教学中的文本选择[J].华东纸业,2022,第4期
-
陈祥（江苏师范大学科文学院）.新工科背景下跨学科课程建设研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
承湘宇，姚雨竹（湖南有色金属职业技术学院）.“三全育人”格局下高职劳动教育评价改革研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
薛雷雷（无锡工艺职业技术学院）.基于"校企合作"的高职院校创新创业人才培养方案实践研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
王婷婷，陈梦（厦门大学嘉庚学院）.物流管理专业人才培养方案比较优化探究[J].华东纸业,2022,第3期
-
樊宇真（杨凌职业技术学院）.基于辅导员视角大学生思想引领模式研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
王利艳，朴雪梅（唐山学院外国语学院）.SPOC+翻转课堂在《基础日语》教学中的应用[J].华东纸业,2022,第3期
-
许彪，董涛（郑州理工职业学院；郑州工商学院工学院）.高职院校Linux系统及应用课程思政体系建设研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
张军妮（西安思源学院）.线上高校国际中文教师素养提升路径探究[J].华东纸业,2022,第3期
-
翁怡（福州市闽侯上街大学城）.终身教育保障机制创新研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
武永峰，年立辉，袁明慧（江苏建筑职业技术学院建筑管理学院）.OBE理念下在线开放课程建设路径探析 ——以《工程招投标与合同管理》课程为例[J].华东纸业,2022,第3期
-
杨丹（江苏开放大学）.开放大学校园文化建设路径新探[J].华东纸业,2022,第3期
-
王欣，李倩，刘宜滨（唐山学院艺术系）.线上线下混合教学模式下《环境艺术设计原理》课程思政的教学改革探索[J].华东纸业,2022,第3期
-
张娟（兰州博文科技学院）.甘肃民办高校三全育人体系的探索与研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
蒋凌云（吉首大学张家界学院）.三位一体《土力学》信息化教学探索[J].华东纸业,2022,第3期
-
汤子为，梁茜（湖南工业大学）.新媒体背景下高校网络育人的提升路径[J].华东纸业,2022,第3期
-
刘亚敏，雷 娟（杨凌职业技术学院）.高职通信类课程线上线下混合式教学路径构建[J].华东纸业,2022,第3期
-
段伟（包头职业技术学院）.职业院校“非遗”师资队伍建设思考与探索[J].华东纸业,2022,第3期
-
苏娜（杨凌职业技术学院）.高职院校学生日常管理提升研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
邵彦文，杨佳玮（上海农林职业技术学院）.智能时代职业教育“1+X”证书制度的实施策略研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
孟琳，吴雅彬，杨彦科，堵航歌，许芳（宝鸡职业技术学院）.课程思政视域下专业教师与思政教师协同育人路径研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
卢洪蕊，杨志刚，郭 勇（济宁市工业技师学院）.技工院校“工匠精神”实践探索[J].华东纸业,2022,第3期
-
朱凯利（陕西青年职业学院）.基于高职创新创业教育与学前教育专业融合的路径探析[J].华东纸业,2022,第3期
-
杨姝（泉州医学高等专科学校）.高职学生居家线上上课期间心理状况纵向研究调查分析[J].华东纸业,2022,第3期
-
张洁，周四平（湖南有色金属职业技术学院马克思主义学院）.株洲高职生思想政治分层教育研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
刘慧梅（陕西国防工业职业技术学院）.Android开发在线开放课程的建设与实施研究[J].华东纸业,2022,第3期
-
刘佳富，张玉胜（贵州师范学院马克思主义学院）.高校大学生思想政治理论课专题式教学模式探究 ——以《思想道德与法治》为例[J].华东纸业,2022,第3期
-
马瑞（西安美术学院）.构建美育与思想政治教育的协同育人模式[J].华东纸业,2022,第3期
|