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代俊华（重庆市合川区教育科学研究所）.教育信息化视域下农村学校德育管理研究初探[J].教育实践与研究,2021,第27期
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《教育实践与研究》编辑部.本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事[J].教育实践与研究,2021,第27期
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廖先平，李彩华（深圳市盐田区云海学校）.浅谈初中生物项目式教学的支持策略[J].教育实践与研究,2021,第26期
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王永华（泊头市教师发展中心）.利用项目式学习开展图形化编程教学的研究[J].教育实践与研究,2021,第26期
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罗文军（秦安县第二中学）.2021年高考数学文化试题统计与分析[J].教育实践与研究,2021,第26期
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张志强，袁慧芬，韩文肖（石家庄市第18中学）.高中学科教学中职业生涯规划教育的实践研究 ——以高中地理学科为例[J].教育实践与研究,2021,第26期
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周立叶（邢台市任泽区第二中学）.提升地理教师实践力的策略[J].教育实践与研究,2021,第26期
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童志国1，熊乐收2（铜陵市第18中学；益阳市第六高级中学）.情境任务视角下单篇文本教学探索 ——以《登泰山记》为例[J].教育实践与研究,2021,第26期
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付明（石家庄市裕华求实中学）.例谈初中物理电学计算中的分类讨论[J].教育实践与研究,2021,第26期
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王燕（新疆乌鲁木齐八一中学）.浅谈高中美术鉴赏课“两减一加”的教学策略 ——以高中美术鉴赏“文艺复兴美术”一课为例[J].教育实践与研究,2021,第26期
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田藏藏（西安交通大学苏州附属初级中学）.重返心灵家园[J].教育实践与研究,2021,第26期
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陈文文（邯郸市第23中学）.“集体生活成就我”教学课例[J].教育实践与研究,2021,第26期
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杜浩东（阜阳市民族中学）.基于几何画板 谈初中数学教学实例研究[J].教育实践与研究,2021,第26期
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郑永信（河北省教育科学研究所）.落实化学素养 提升师生品德[J].教育实践与研究,2021,第26期
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王凯雯（德州市德城区明诚学校）.如何培养学生学习物理的兴趣[J].教育实践与研究,2021,第26期
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张黎明（陕西未来出版社）.鉴赏场景描写 领悟作品意蕴 ——实施《红楼梦》整本书阅读与研讨的重要切入点[J].教育实践与研究,2021,第26期
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谢华（武威市凉州区建设九年制学校）.本立道生：深度学习视域下的文本解读[J].教育实践与研究,2021,第26期
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王晓霞（武威市第13中学）.初中语文学科教学中渗透生命教育[J].教育实践与研究,2021,第26期
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凌岚，康玉楼（沧州市第三中学）.高中语文教学中的美育状况调查报告[J].教育实践与研究,2021,第26期
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赵丹，杨娜（石家庄市合作路小学；沧州渤海新区南大港产业园区第二完全小学）.新高考背景下小学语文课程与教学改革[J].教育实践与研究,2021,第25期
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闫红（秦皇岛市海港区教师发展中心）.希沃白板5 助力精彩数学课堂[J].教育实践与研究,2021,第25期
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常爱珍（张掖市甘州区青西小学）.如何利用微课提高小学生英语自主学习能力[J].教育实践与研究,2021,第25期
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张世贤（邵武市八一希望小学）.诱发认知内驱力 培养学习自主性[J].教育实践与研究,2021,第25期
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于伟红，曲迎迎（莱州市第二实验小学）.在英语教学中利用插图培养思维的策略[J].教育实践与研究,2021,第25期
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王莉娟（宜兴市城中实验小学）.问题引领下的小学英语绘本深度学习[J].教育实践与研究,2021,第25期
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许珊珊（淄博市张店区中埠镇小学）.多元趣教小古文 ——以《囊萤夜读》为例[J].教育实践与研究,2021,第25期
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王金爽（安国市教育和体育局教研室）.预测让小学英语阅读更高效[J].教育实践与研究,2021,第25期
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