首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 杨寿固(清远市清城区教师发展中心).发挥片区教研优势促进教师专业成长[J].教育实践与研究,2021,第27期
  • 姜瑞云(陆军步兵学院石家庄校区).《法理斗争教育训练》课程教学体系构建与思考[J].教育实践与研究,2021,第27期
  • 郭浩琳,何世平(邯郸市教育科学研究所;邯郸市第二中学).信息技术环境下生涯规划课程的开展[J].教育实践与研究,2021,第27期
  • 代俊华(重庆市合川区教育科学研究所).教育信息化视域下农村学校德育管理研究初探[J].教育实践与研究,2021,第27期
  • 廖先平,李彩华(深圳市盐田区云海学校).浅谈初中生物项目式教学的支持策略[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 王永华(泊头市教师发展中心).利用项目式学习开展图形化编程教学的研究[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 罗文军(秦安县第二中学).2021年高考数学文化试题统计与分析[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 张志强,袁慧芬,韩文肖(石家庄市第18中学).高中学科教学中职业生涯规划教育的实践研究 ——以高中地理学科为例[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 周立叶(邢台市任泽区第二中学).提升地理教师实践力的策略[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 王燕(新疆乌鲁木齐八一中学).浅谈高中美术鉴赏课“两减一加”的教学策略 ——以高中美术鉴赏“文艺复兴美术”一课为例[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 童志国1,熊乐收2(铜陵市第18中学;益阳市第六高级中学).情境任务视角下单篇文本教学探索 ——以《登泰山记》为例[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 付明(石家庄市裕华求实中学).例谈初中物理电学计算中的分类讨论[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 田藏藏(西安交通大学苏州附属初级中学).重返心灵家园[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 张黎明(陕西未来出版社).鉴赏场景描写 领悟作品意蕴 ——实施《红楼梦》整本书阅读与研讨的重要切入点[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 谢华(武威市凉州区建设九年制学校).本立道生:深度学习视域下的文本解读[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 王凯雯(德州市德城区明诚学校).如何培养学生学习物理的兴趣[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 陈文文(邯郸市第23中学).“集体生活成就我”教学课例[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 杜浩东(阜阳市民族中学).基于几何画板 谈初中数学教学实例研究[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 郑永信(河北省教育科学研究所).落实化学素养 提升师生品德[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 王晓霞(武威市第13中学).初中语文学科教学中渗透生命教育[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 凌岚,康玉楼(沧州市第三中学).高中语文教学中的美育状况调查报告[J].教育实践与研究,2021,第26期
  • 赵丹,杨娜(石家庄市合作路小学;沧州渤海新区南大港产业园区第二完全小学).新高考背景下小学语文课程与教学改革[J].教育实践与研究,2021,第25期
  • 闫红(秦皇岛市海港区教师发展中心).希沃白板5 助力精彩数学课堂[J].教育实践与研究,2021,第25期
  • 常爱珍(张掖市甘州区青西小学).如何利用微课提高小学生英语自主学习能力[J].教育实践与研究,2021,第25期
  • 秦伟(南通市高新区小学).在科学实验中培养学生的观察能力[J].教育实践与研究,2021,第25期
  • 吴洪菲(常州市紫云小学).基于逆向设计的主题意义探究教学实践[J].教育实践与研究,2021,第25期
首页 上一页 10 11 12 13 14 下一页 尾页 共有48页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966