-
边晓亚，赵哲坤，陈旭勇，武林（武汉工程大学土木工程与建筑学院）.工程案例在土力学教学中的应用[J].科教导刊,2022,第30期
-
李连增（北京政法职业学院）.“商务英语写作”课程教学改革探究[J].科教导刊,2022,第30期
-
孟帆1，茆汉国2，冯江1（南京医科大学药学院；南京工程学院信息化建设与管理处）.“多师同堂”教学模式在高校教学中的应用[J].科教导刊,2022,第30期
-
骆慧婷（广州市财经商贸职业学校）.基于“1+X”证书制度的跨境电商专业活页教材开发探索[J].科教导刊,2022,第30期
-
李亮，张琳（中国矿业大学力学与土木工程学院）.新时代高校资助育人实现路径探究[J].科教导刊,2022,第30期
-
赵天祺（长春人文学院）.混合式教学背景下高校公共英语课激励机制探索[J].科教导刊,2022,第30期
-
杨建红（武威职业学院）.高职院校针灸推拿专业课程教学改革研究[J].科教导刊,2022,第30期
-
黎桢（中国地质大学）.人工智能背景下教师角色变革价值逻辑、现实困境及其对策研究[J].科教导刊,2022,第30期
-
苏鸿雁，李秀丽，刘玉霜，崔红燕（青岛科技大学数理学院）.信息化时代大学数学课程的转型探析[J].科教导刊,2022,第30期
-
杨玉翠，庞孝梅（安徽财经大学图书馆）.浅析我国高校图书馆的智库建设[J].科教导刊,2022,第30期
-
杨志翔（四川外国语大学成都学院国际商学院）.民办高校英语专业教师发展研究——基于语言经济学的观点[J].科教导刊,2022,第30期
-
张怡然（长江职业学院）.“产品模型制作”课程的实训模式探究[J].科教导刊,2022,第30期
-
邓晓梅，朱姝（四川外国语大学）.新时代背景下社会学专业实践教学现状、困境与优化——基于32所本科院校的调查[J].科教导刊,2022,第30期
-
翁国庆（浙江工业大学信息工程学院）.Visual Graph动画在“电气控制与PLC技术”教学中的应用[J].科教导刊,2022,第29期
-
李剑（淮阴师范学院；中国矿业大学）.职业锚理论下大学生自主创业动机探究[J].科教导刊,2022,第29期
-
黄登科（商丘师范学院）.高校思政教育与心理教育协同发展策略研究[J].科教导刊,2022,第29期
-
刘文杰，朱玉岚，刘瑜（常州大学）.“物理化学”在线开放课程建设探索与实践[J].科教导刊,2022,第29期
-
刘永欣，汪红霞，朱春华（南京审计大学统计与数据科学学院）.抽样调查课程多元化教学方法探索与研究[J].科教导刊,2022,第29期
-
肖亚琼，赵睿，岳鹍（天津现代职业技术学院智能工程学院）.“双高计划”背景下高职院校高质量发展绩效评价研究[J].科教导刊,2022,第29期
-
刘青青，黄小涛（甘肃工业职业技术学院）.基于1+X证书制度的高职院校人才培养模式改革与实践——以甘肃工业职业技术学院为例[J].科教导刊,2022,第29期
-
王灿1，秦展田1，许本胜2，邹爱成2（桂林航天工业学院机电工程学院；桂林航天工业学院航空宇航学院）.新工科背景下机械电子工程专业人才培养模式初探[J].科教导刊,2022,第29期
-
徐春兰，尚晓娅，牛卫宁（西北工业大学生命学院）.新工科背景下基于OBE教学模式的生物化学课程改革探索[J].科教导刊,2022,第29期
-
卢春华，王荣璟，张涛（中国地质大学(武汉)工程学院）.钻探专业卓越工程师培养计划实践教学改革探索[J].科教导刊,2022,第29期
-
牛余琴，陈群玉，彭启超（徐州工业职业技术学院）.基于“岗课赛证”融通的“建筑结构与识图”课程教学改革研究[J].科教导刊,2022,第29期
-
赵曾臻（北京师范大学党委学生工作部）.书院制育人模式下学生干部领导力的培育研究[J].科教导刊,2022,第29期
-
赵志东，孟娇，张显强，石晓玲（贵州警察学院实验中心）.刑事技术实验课实战化教学体系的构建——以理化检验为例[J].科教导刊,2022,第29期
-
李炯炯，李晓娜（南京林业大学材料科学与工程学院）.“胶黏剂与涂料”课程考核评价方式研究与实践[J].科教导刊,2022,第29期
-
张翠芳（玉林师范学院政法学院）.高中思想政治课议题式教学的实现路径探析[J].科教导刊,2022,第29期
-
周勃，费朝阳，李慧，俞方艾（沈阳工业大学建筑与土木工程学院）.以学生为主体的教学质量保障与持续改进机制研究与实践[J].科教导刊,2022,第29期
|