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郝平燕（白银市白银区武川新村学校）.“双减”背景下小学英语单元主题作业设计思考[J].当代家庭教育,2023,第20期
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宋贞惠（福建省龙岩市上杭县第一中学）.在县域高中开展创客教育的实践与思考[J].当代家庭教育,2023,第20期
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邓泰初（广东省东莞市实验幼儿园）.运用马赛克方法倾听儿童，支持家庭环境儿童参与赋能权利[J].当代家庭教育,2023,第20期
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姚妍虹（甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学）.小学教育阶段家校共育存在的问题及应对策略[J].当代家庭教育,2023,第20期
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刘义娟（江苏省宿迁市泗洪县明德学校）.亲子游戏促进“隐性失陪”儿童情感重建[J].当代家庭教育,2023,第20期
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陈月（甘肃省金昌市第三中学）.“双减”背景下初中语文个性化作业设计的有效途径[J].当代家庭教育,2023,第20期
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杜想平（甘肃省天水市武山县榆盘镇榆盘九年制学校）.基于核心素养的小学语文自主五步教学理论建构[J].当代家庭教育,2023,第20期
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邱喆钰（江苏省南通市通州区杏园路幼儿园）.幼儿园混龄游戏中幼儿合作能力的培养方法探究[J].当代家庭教育,2023,第20期
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李崇雅（新疆喀什大学教育科学学院）.新时代探索家园合作共育的“智慧育人”策略[J].当代家庭教育,2023,第20期
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完代贡（甘肃省甘南州夏河县博拉镇博拉中心小学）.家校共育视域下强化小学安全管理的路径[J].当代家庭教育,2023,第20期
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武建文（甘肃省张掖市高台县骆驼城镇中心小学）.多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略分析[J].当代家庭教育,2023,第20期
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刘琪（贵州省贵阳市观山湖区会展城第一中学）.以地域文化为基础的初中地理教学策略研究[J].当代家庭教育,2023,第20期
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钱晓明（江苏省昆山市石浦中心幼儿园）.依托自然资源，点亮创美之灯——自然资源在幼儿创意美术活动中的运用[J].当代家庭教育,2023,第20期
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张瑶（江苏省昆山市新镇中心幼儿园）.活用信息技术，畅享绘本阅读——信息化背景下幼儿绘本阅读教学策略[J].当代家庭教育,2023,第20期
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林春（福建省古田县第六中学）.高中地理教学中培养学生核心素养的策略分析[J].当代家庭教育,2023,第20期
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朱金华（江苏省苏州市吴江区坛丘小学）.探究小学数学“教—学—评”一体化课堂构建策略[J].当代家庭教育,2023,第20期
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