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期刊文章列表

  • 叶枚举(福建省德化县龙浔中心小学).统编教材小学语文散文类文本教学策略[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 李根(江苏省南京市雨花外国语小学).个性化引领下的阅读教学微探[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 谭武强1,洪贝贞2(广东省广州市海珠区土华小学;广东省广州市海珠区南武实验小学).以课堂观察检验学生专念培养效果研究[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 张彩勤(江苏省苏州高新区实验小学校金山路校区).法治教育专册的儿童情怀刍议[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 温惠琼(广东省广州市花都区圆玄小学).小学音乐教学中民族文化传承的策略[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 区祥海(广东省佛山市顺德区陈村镇梁钊林纪念小学党支部).构建“林品课程”:特色育人的价值·特质·策略[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 罗运峰1,王秀丽2(淮北技师学院培训中心;淮北市梅苑学校).略谈新建校的校本课程打开路径[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 吴冰芳(江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学).渗透生命观念的初中生物学“昆虫”教学设计[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 冯春玲(《中小学班主任》).使命与创新——庆祝建党100周年思政课教学展示活动[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 倪梦晓(江苏省南京市宇花小学).向大师学:小学粉画课程建设探索[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 潘兆良1,潘天霞2(江苏省泰州市姜堰区白米中心小学;江苏省盐城市东台市安丰镇小学).共绘红色记忆,献礼建党百年——党建引领下的“童画党史”育人新路径[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 王苏莹(江苏省南京市中华中学).紧扣铺陈排比,品读人物形象[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 李猛(江苏省南京市金陵汇文学校).带露的朝花,深情地追忆[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 杨广祥(江苏省扬州市邗江区实验学校).培育法治素养:法治教育的价值旨归[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 赵东明(江苏省南京市扬子第一中学).师恩永难忘,砥砺又前行[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 鲁家宝1,鲁正超2(河南省罗山县教体局教研室;河南省罗山县第一实验小学).重视模型建构过程,强化模型思想培养[J].中小学班主任,2021,第14期
  • 梁国鹏(广东省清远市连山中学).优化班级管理 提升育人品质[J].中小学班主任,2021,第13期
  • 王雨晨(江苏省南京市上元小学).情感性班集体建设初探[J].中小学班主任,2021,第13期
  • 石春红(江苏省如皋师范学校附属小学).指向完整育人的“家庭课程群”研发与实践[J].中小学班主任,2021,第13期
  • 何杰(江苏省苏州工业园区星洋学校).信息化家校合作 融合中共同育人[J].中小学班主任,2021,第13期
  • 周璐(江苏省南京市江宁区龙都中心小学).家校合作 编织幸福未来[J].中小学班主任,2021,第13期
  • 陈达明(广东省广州市南沙区鹿颈小学).微信互动平台支持下小学家校共育策略研究[J].中小学班主任,2021,第13期
  • 陈微(上海市桃浦中学).基于良好协商模式解决中学生同伴冲突的行动研究[J].中小学班主任,2021,第13期
  • 张晓春(吉林省长春东师中信实验学校).生态系统视域下儿童心理健康环境的构建策略[J].中小学班主任,2021,第13期
  • 杨杏(江苏省南京市南京晓庄学院第一实验小学).与孩子的情绪说说话[J].中小学班主任,2021,第13期
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