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期刊文章列表

  • 白丽丽(镇原县南川乡崖庄小学).“双减”背景下小学英语序列化作业设计策略[J].品位·经典,2022,第19期
  • 刘昀霞(成都市实外西区学校).分层教学在中学英语阅读中的实际运用[J].品位·经典,2022,第19期
  • 夏茹玉(西安高新科技职业学院).蓝墨云班课在高职大学英语课程混合式教学中的应用[J].品位·经典,2022,第19期
  • 张锐,黄文卫(长沙理工大学).一分钟流利度练习在对外汉语初级阶段语篇教学中的运用[J].品位·经典,2022,第19期
  • 王妍凤(甘肃省张掖市高台县教育局).高中历史教学中学生品格的塑造策略[J].品位·经典,2022,第19期
  • 王金坪(大连财经学院).高校思政教学目前的困境及应对策略[J].品位·经典,2022,第19期
  • 孙超群(大连外国语大学日本语学院).浅析堀辰雄《水族馆》中的都市元素[J].品位·经典,2022,第19期
  • 李亚莉(西安外事学院).新时代民办高校践行立德树人使命的创新实践——以西安外事学院为例[J].品位·经典,2022,第19期
  • 崔会敏,韩龙光(山东畜牧兽医职业学院).创新发展理念探究[J].品位·经典,2022,第19期
  • 黄靖怡,张玉洁(集美大学诚毅学院).普通高校在老年群体终身教育中的作用研究——以厦门市为例[J].品位·经典,2022,第19期
  • 杜怡茹(北京交通大学马克思主义学院).马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的三重逻辑[J].品位·经典,2022,第19期
  • 罗斯杰(广东省科学院智能制造工业技术学校).教师心理健康素质的发展研究[J].品位·经典,2022,第19期
  • 刘思萌(福建师范大学外国语学院).基于句子语境的词汇预测加工[J].品位·经典,2022,第19期
  • 姚晓艺(江苏师范大学江苏圣理工学院—中俄学院;黑龙江大学俄语学院).论Л.В.谢尔巴语言学思想[J].品位·经典,2022,第19期
  • 阿依苏努·图拉洪(喀什大学中国语言学院).浅谈“是”字句中“是”的词性[J].品位·经典,2022,第19期
  • 彭杰1,刘艳2(内蒙古建筑职业技术学院交通与市政工程学院;内蒙古化工职业学院学生工作处).微时代背景下高职院校“心理健康教育—心理咨询中心”体系建构策略[J].品位·经典,2022,第19期
  • 吴冰寒,潘祖刚(新疆交通职业技术学院).西汉戊己校尉设置原因再探[J].品位·经典,2022,第19期
  • 刘力萍(哈尔滨师范大学马克思主义学院).探析《月亮和六便士》中主要人物性格——运用弗洛姆性格理论[J].品位·经典,2022,第19期
  • 刘钿(福建师范大学文学院).从象征手法分析《古潭的声音》的浪漫主义色彩[J].品位·经典,2022,第19期
  • 周超(浙江药科职业大学).新形势下高校理论宣讲创新路径探析[J].品位·经典,2022,第19期
  • 徐爽(吉林师范大学).积极心理学视角下初中心理健康教育课程[J].品位·经典,2022,第19期
  • 陈琳(福建师范大学外国语学院).美籍华裔文学中的“他者”与“自我”——以《无声告白》为例[J].品位·经典,2022,第19期
  • 周娜(咸阳职业技术学院).英语教育对学生语言能力的促进作用研究[J].品位·经典,2022,第19期
  • 杨凯,吕文虎(黑龙江职业学院马克思主义学院).青少年网络德育管理方法探究[J].品位·经典,2022,第19期
  • 孙博(长春电子科技学院).多维互动教学模式在高校英语教学中的应用研究[J].品位·经典,2022,第19期
  • 张艳萍(甘肃省张掖市高台县宣化镇中心小学).微课适用于小学音乐教学中的实践探索[J].品位·经典,2022,第19期
  • 李欣欣,吕旭梅(西安外国语大学英文学院).评价理论态度系统视角下中英学术论文致谢对比研究[J].品位·经典,2022,第19期
  • 余静(贵州师范大学文学院).《文心》中的写作训练思想探析[J].品位·经典,2022,第19期
  • (《品位·经典》编辑部).征稿启事[J].品位(经典),2022,第19期
  • 赵军军,朱晓慧(哈尔滨商业大学马克思主义学院).高校课程思政建设的现实困境及其对策研究[J].品位·经典,2022,第18期
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