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胡若楠(华东师范大学教育学部).如何开展以科学普及为目标的科学竞赛——以一场不以竞赛为目的的奥林匹克物理竞赛为例[J].中国科技教育,2022,第2期
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姬钊1,李昕旸2,郝薇薇2,唐瑞鹤3,郭晓丽4,唐珑畅5,魏锐5(北京市东城区府学胡同小学;北京市海淀区玉泉小学;北京市建华实验亦庄学校;北京市海淀区教师进修学校;北京师范大学).“应用工具、设计方案类”科技创新项目式学习设计——以“北斗绘地图”项目为例[J].中国科技教育,2022,第2期
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杨元魁.杂志概览[J].中国科技教育,2022,第2期
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郝薇薇1,李勇2,田华3,郭晓丽4,王玉环5,李昕旸1,唐瑞鹤6,姬钊7,许丽丽1,魏锐8(北京市海淀区玉泉小学;北京榕树三丰脚印教育咨询有限公司;北京航空航天大学;北京市海淀区教师进修学校;郑州市第十一中学;北京市建华实验亦庄学校;北京市东城区府学胡同小学;北京师范大学).“科普转化、创作方案类”科技创新项目式学习设计——以“航天科普讲解活动”项目为例[J].中国科技教育,2022,第2期
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王渝生(中国科学院;中国科普产学研创新联盟).勇于好高骛远 善于实事求是 劳筋骨探索未知世界 创立寰宇学府 培育天下英才 苦心志发展科学教育[J].中国科技教育,2022,第2期
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苏青(中国青少年科技辅导员协会).精神底色耀科学 信仰实践颂忠诚——读《科学与忠诚》所思所感[J].中国科技教育,2022,第2期
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