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单志艳（中国教育科学研究院）.人生自主童年始[J].人民教育,2022,第20期
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成尚荣.实施好新课程方案，为拔尖创新人才培育奠基[J].人民教育,2022,第20期
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张明霞（江苏省无锡师范学校附属小学）.课后服务活动空间不足怎么办——打造多样化育人场景的“角落教室”[J].人民教育,2022,第20期
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周文杨（西部科学城重庆高新区公共服务工委；西部科学城重庆高新区公共服务局；西部科学城重庆高新区教育事务中心）.以“新智慧教育”推动西部（重庆）科学城高质量发展[J].人民教育,2022,第20期
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申旭兵（清华大学附属小学）.用经典儿童文学阅读保卫童年[J].人民教育,2022,第20期
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刘红梅（重庆两江新区天宫殿学校）.新课标对学校教学管理提出的新挑战[J].人民教育,2022,第20期
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王军霞（河南省鹤壁市淇滨区明达小学）.“美好教育1+9+N”高质量发展模式[J].人民教育,2022,第20期
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吴绍跑（浙江省温州市龙港市第七中学）.一个“有情感”的初中班集体建设[J].人民教育,2022,第20期
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谢庆富（江苏省宿迁市宿城区屠园镇人民政府）.小学生人人都当班干部利大于弊[J].人民教育,2022,第20期
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丁爱平（江苏省宿迁市泗阳双语实验学校）.相较设置更多职位，建立正确的“职务观”更重要[J].人民教育,2022,第20期
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李金铭（甘肃省张掖市甘州区教育局）.上好“大思政课”要把握好“四度”[J].人民教育,2022,第20期
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杨志刚（江苏省张家港市委教育工委；江苏省张家港市教育局）.聚焦教育质量推进义务教育优质均衡发展[J].人民教育,2022,第20期
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（广东省深圳市南山区教育局）.大城市中心区义务教育优质均衡如何破题[J].人民教育,2022,第20期
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（浙江省德清县教育局）.“共同富裕”背景下的义务教育优质均衡发展[J].人民教育,2022,第20期
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秦玉友（东北师范大学教育学部）.共同富裕背景下区域教育高质量发展的关键[J].人民教育,2022,第20期
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廖仁华（重庆市开州区教师进修学校）.呵护每一个孩子对未知的好奇和兴趣[J].人民教育,2022,第20期
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侯俊杰，舒永红（四川省达州市达川区实验小学）.打开心扉阳光来[J].人民教育,2022,第20期
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张志权（深圳职业技术学院）.教师成长离不开自主研究[J].人民教育,2022,第20期
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刘磊（安徽省安庆市安庆一中）.与学生一起追求教育的真、善、美[J].人民教育,2022,第20期
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汪毅（四川省成都市武侯区委教育工委；四川省成都市武侯区教育局）.攻克三个难题，为优质均衡发展创造良好生态[J].人民教育,2022,第20期
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本刊编辑部.探索全面实现优质均衡义务教育的中国道路[J].人民教育,2022,第20期
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李杲1，宋佳2（上海海洋大学党委组织部；上海师范大学国际与比较教育研究院）.国际视野下教育数字化转型的实践与启示[J].人民教育,2022,第19期
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李芒，张华阳（北京师范大学教育技术基本理论研究中心）.在教育数字化面前教师需坚定“主导自信”[J].人民教育,2022,第19期
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