-
曹瑞红,肖凤翔(天津大学教育学院).高等职业院校的学术活动:特征、类型及影响因素分析[J].中国职业技术教育,2022,第15期
-
吴甚其(湖南省教育科学研究院湖南教育战略研究中心).职业教育专业大类生均培养成本差异研究[J].中国职业技术教育,2022,第15期
-
沈胜林(黄冈师范学院教育学院;华中师范大学中国教育管理研究中心;黄冈师范学院鄂东教育与文化研究中心).德国应用技术型大学治理:维度、特征及其启示[J].中国职业技术教育,2022,第15期
-
李政(华东师范大学).职业教育模块化课程:内涵、开发与使用[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
张琳琳(南京工业职业技术大学;南京航空航天大学).积极心理学视角下的职业高校外语情感教学动机激励策略[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
方绪军(广西师范大学教育学部;南宁职业技术学院).技术知识变革:职业教育课程本体遮蔽与适应性选择[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
钱沉,王瑞敏(金华职业技术学院).高职艺术设计类专业和地方文化有效融合的实践研究[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
修南(辽宁师范大学 教育学院).教育元宇宙:职业学校教学改革的未来路向[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
吴华君1,何聚厚2(贵州腾云教育科技有限公司教研中心;陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室).课堂革命视阈下中职课堂教学行为研究——基于全国职业院校教学能力大赛获奖作品的视角[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
崔陵1,胡桂兰2,蔡连森3(浙江省教育科学研究院;永康市职业技术学校;温州市职业中等专业学校).省域教研助推“三教”改革的实践困境与路径选择——以浙江省中职机械类专业“教研赋能”行动为例[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
张利海,麦磊(江苏联合职业技术学院南京商贸分院).行动导向:职业学校“生活体验课程”建设的理念与实践[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
胡昊,卫宗超(黄河水利职业技术学院).职业院校服务产业转型升级的专业结构优化策略——以河南省为例[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
周如俊(江苏省灌南中等专业学校).生命意象:职业院校混合教学的现实审视与路径选择[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
戴智敏1,沈兆钧2,傅卫莉2(绍兴市职业教育教学研究室;绍兴市中等专业学校).“链桥网”层进:中职结构化教学改革共同体的构建与实施[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
刘晓宁(苏州大学马克思主义学院).新时代高等职业教育教学改革现状、特征与思考——基于16省(市)2021年省级教学成果奖的分析[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
李志军,李春珍,吕姗(湘中幼儿师范高等专科学校).增强高等职业教育课程适应性的路径研究——一种知识社会学的观点[J].中国职业技术教育,2022,第14期
-
李欣泽,匡瑛(华东师范大学职业教育与成人教育研究所).“双通制”背景下高中阶段职普横向融通的时代价值及实现路径[J].中国职业技术教育,2022,第13期
-
王春絮1,2,张春明2,邵长兰1(天津职业技术师范大学;天津中德应用技术大学).类型观视域下“专本衔接”高层次技术技能人才培养现状与对策研究[J].中国职业技术教育,2022,第13期
-
王慧1,周琳2(杭州职业技术学院;浙江机电职业技术学院).职业教育集团的发展历程、基本特征及未来路向[J].中国职业技术教育,2022,第13期
-
张彦文,马菲菲(天津医学高等专科学校).职业教育集团实体化办学的治理结构和运行机制创新[J].中国职业技术教育,2022,第13期
-
陶孟祝1,李珺2(上海开放大学;上海市教育科学研究院 职业技术教育研究所,上海师范大学国际与比较教育研究院).老龄社会治理视域下我国老年教育体制机制:实然样态、应然路向与可能路径[J].中国职业技术教育,2022,第13期
-
叶和旭1,2,刘彩梅3,高林1,温书宇3,王大华1(北京师范大学心理学部;温州广播电视大学;国家开放大学老年大学).老年大学学员学历教育参与意愿及相关因素分析[J].中国职业技术教育,2022,第13期
-
黄琴(苏州工艺美术职业技术学院).职业院校思想政治教育弘扬伟大建党精神路径探析[J].中国职业技术教育,2022,第13期
-
杜安国(广东轻工职业技术学院).高职院校立体化“全域思政”的问题指向、核心要义与实践逻辑[J].中国职业技术教育,2022,第13期
-
王中(常州开放大学).社区教育规划研究的政策意识与话语表达[J].中国职业技术教育,2022,第13期
-
魏日1,方绪军2(江苏旅游职业学院;南宁职业技术学院).“职业院校—社区”教育共同体结构性维度的职业教育学阐释[J].中国职业技术教育,2022,第13期
-
韦伟松,岑华,邓广,廖琼章(广西现代职业技术学院).智能制造背景下后发展民族地区高职院校机械类专业面临的困境与突破——以广西现代职业技术学院为例[J].中国职业技术教育,2022,第13期
-
孙长坪,卢宇(湖南商务职业技术学院).学生岗位实习人身损害赔偿模式的评析与重构——基于对职业教育学生岗位实习伤害处理适用法律的思考[J].中国职业技术教育,2022,第13期
|