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赵振国1，柳斌2，王鸽3（西北工业大学幼儿园；西安市长安区教育局；西北大学幼儿园）.幼儿园家长了解认同STEM教育的现状调查与分析 ——以陕西省为例[J].陕西教育(教学版),2021,第6期
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叶枚举（福建省德化县龙浔中心小学）.文道统一：革命传统教育类课文教学的策略研究 ——以统编版四年级下册《小英雄雨来》一课教学为例[J].陕西教育(教学版),2021,第6期
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张荣芝1，严火芳2（福建省南平市建阳区教师进修学校 福建省南平市建阳区崇雒学校）.在语文教学中融入党史教育内容的策略[J].陕西教育(教学版),2021,第6期
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王淑芳，张清彦，李育民（西安高新一中）.为党育人担大任，为国育才谋发展 ——西安高新第一中学践行钱学森“大成智慧”教育实践[J].陕西教育(教学版),2021,第6期
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彭英娟（陕西省西安市莲湖区远东实验小学）.智能制造课程在小学阶段实施的几点思考[J].陕西教育(教学版),2021,第6期
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马海林（陕西省宝鸡高新第九小学）.用好用活革命文化资源，充分发挥铸魂育人功能 ——革命文化资源在小学《道德与法治》课程中的实践路径[J].陕西教育(教学版),2021,第6期
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陈呈（四川省资阳中学）.将革命传统教育融入历史课堂的策略思考[J].陕西教育(教学版),2021,第6期
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聂冬芹（江苏省盐城市滨海县实验小学）.“慢”课堂，让学生的思维更舒展[J].陕西教育(教学版),2021,第6期
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