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期刊文章列表

  • 金双平(淮阴工学院人文学院).现代修辞学的奠基之作——评《修辞学发凡》[J].语文建设,2021,第15期
  • 李志强(山东省滨州市第一中学).文言文教学与传统文化传承——评《文化取向的文言文课程内容重构》[J].语文建设,2021,第15期
  • 杨五英(重庆工贸职业技术学院财经学院).亲近原典、观照现实的传统文化研究——评《国学与人生》[J].语文建设,2021,第15期
  • 陈胤汶(桂林理工大学).跨界视域下的中外文学作品与文化研究——评《文学跨界与跨文化研究》[J].语文建设,2021,第15期
  • 浦江清(清华大学).卷首[J].语文建设,2021,第15期
  • 朱红梅(宁夏回族自治区固原市西吉县幼儿园).新时代语文教师的人文精神探寻——评《教师人文解读》[J].语文建设,2021,第14期
  • 张宏霞(江苏省宿迁市沭阳县东关实验小学).在青少年培养中融入国学经典文化——评《新国学教育与青少年培养》[J].语文建设,2021,第14期
  • 郑毅(山东省青岛市西海岸新区江山路第一小学).基于语文素养培育的阅读教学研究——评《走向语文素养的阅读教学》[J].语文建设,2021,第14期
  • 李广勇(山东省济南市长清区实验幼儿园).基于儿童研究视域下的教师整体发展研究——评《教师的儿童研究引论》[J].语文建设,2021,第14期
  • 张洪顺(黄河交通学院).中国古代文学批评方法流变——评《古代文学批评文体研究》[J].语文建设,2021,第14期
  • 蒋芳(河北师范大学文学院).语法学研究发展探析——评《现代汉语语法研究教程(第五版)》[J].语文建设,2021,第14期
  • 张安斌(济南大学外国语学院).德意志文化发展脉络的系统梳理——评《德国文化简史》[J].语文建设,2021,第14期
  • (《幼儿普通话365句》编写组).《幼儿普通话365句》[J].语文建设,2021,第14期
  • 王继萍,李晋军(山西省晋中市榆次区经纬小学).小学文言文教学策略初探[J].语文建设,2021,第14期
  • 薛霞(山东省沂水县教育和体育局教研室).浅谈深度学习在阅读教学中的运用[J].语文建设,2021,第14期
  • 陈洪洲(山东省沂南县第三实验小学).依文体特点教学,提升学生阅读能力——以四年级下册诗歌单元为例[J].语文建设,2021,第14期
  • 杨玉国(江苏省盐城市阜宁县益林小学).小学语文教学提升口语表达能力的策略探讨[J].语文建设,2021,第14期
  • 韩玉华(教育部语言文字应用研究所).内蒙古自治区民族中小学教师普通话水平提升策略[J].语文建设,2021,第14期
  • 张军(陕西师范大学文学院;陕西理工大学人文学院).时政流行语“向好”探析[J].语文建设,2021,第14期
  • 王光龙1,廖雅欣2(杭州师范大学;浙江省丽水市松阳县古市镇中心学校).小学古诗词学习的分段递进指导[J].语文建设,2021,第14期
  • 王斌1,张丽敏2(浙江省杭州市西湖区教育发展研究院;浙江省杭州市育才外国语学校).古诗词教学的内容重构与范式创新——以小学语文“山水诗词”研诗游学为例[J].语文建设,2021,第14期
  • 汪燕宏(浙江省杭州市下城区教师教育学院).“三味”进阶:统编教材小学古诗文教学策略探讨[J].语文建设,2021,第14期
  • 刘凤1,彭忍冬2(重庆市两江新区康庄美地第二小学校;重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校).基于语境还原的小学古诗教学重构[J].语文建设,2021,第14期
  • 王亚鹏1,温红博2(北京师范大学心理学部;北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心).汉语儿童阅读能力的发展及其对语文教育的启示[J].语文建设,2021,第14期
  • 吴勇(江苏省南京市江宁区教学研究室).将“基础练习课”上成“语用实践课”——对统编教材“语文园地”板块的教学探索[J].语文建设,2021,第14期
  • 卢永霞(福建教育学院).统编教材阅读教学中语文要素的落实现状及改进建议[J].语文建设,2021,第14期
  • 谢攀1,金玉2(江苏省常州市新北区河海实验小学;江苏省常州市新北区小河中心小学).用好统编教材,提升习作修改能力[J].语文建设,2021,第14期
  • 刘吉才(江苏省高邮实验小学东校区).用好思维导图,提升方法指导效率——以《海底世界》教学为例[J].语文建设,2021,第14期
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