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唐余富（江苏省泗洪姜堰实验学校）.借助助读系统 优化课堂教学[J].初中生世界,2022,第48期
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彭青青（江苏省泗洪姜堰实验学校）.助读系统 助力文本解读——《一棵小桃树》同课异构[J].初中生世界,2022,第48期
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陶丽（江苏省盐城市神州路初级中学）.初中历史项目化学习的思与行——以地域特色课“‘盐’城的历史变迁”为例[J].初中生世界,2022,第48期
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俞青松（江苏省无锡市洛社初级中学）.浅谈核心素养理念下初中物理概念教学策略[J].初中生世界,2022,第48期
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戴龙（江苏省泗洪姜堰实验学校）.用好旁批，让课堂更精彩——《一棵小桃树》同课异构[J].初中生世界,2022,第48期
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卞晓叶（江苏省常州市武进区横林初级中学）.提纲挈领，让写作有条不紊——“思路要清晰”教学与反思[J].初中生世界,2022,第48期
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伍艳.课外古诗词诵读的整合教学——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕书潜赋》[J].初中生世界,2022,第48期
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叶馨蔚（江苏省南京市江北新区浦口外国语学校）.以项目化学习推进单元整体教学——以统编语文九（上）第四单元为例[J].初中生世界,2022,第48期
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吴思佳，龚辉（吴思佳龚辉；江苏省太仓市高新区中学）.欣赏数学之美 感悟理性精神——以苏科版数学七（下）“证明”教学为例[J].初中生世界,2022,第48期
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徐树忠（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心）.从“以生为本”走向“育人为本”[J].初中生世界,2022,第48期
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单增义（江苏省徐州淮海国际港务区柳新镇中心中学）.新课标之生本理念的表达——以2022年版地理新课标为视角[J].初中生世界,2022,第48期
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伍艳.遇见·成就·守望[J].初中生世界,2022,第48期
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南阳.杨剑峰[J].初中生世界,2022,第48期
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佘丹1，王平2（江苏省南京市中华中学；江苏省南京市秦淮区教师发展中心）.把握本质 类比关联 生成路径——以苏科版数学七（下）“不等式的基本性质”教学为例[J].初中生世界,2022,第48期
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姚菲1，陈严2（江苏省无锡市侨谊古运河中学；江苏省无锡市教育科学研究院）.如何开发跨学科项目式学习课程资源——以苏教版生物学八（上）“生物多样性及其保护”教学为例[J].初中生世界,2022,第48期
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米睿（江苏省徐州市第十三中学）.指向学生思维能力发展的初中英语阅读课的设计与实施——以牛津译林版7B Unit6教学为例[J].初中生世界,2022,第48期
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茅峻青（江苏省泰州市第二中学附属初中）.初中语文多元化课堂教学评价研究[J].初中生世界,2022,第48期
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倪朝辉（江苏省南京市伯乐中学）.对初中物理实验教学整合优化的思考[J].初中生世界,2022,第48期
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杨剑峰（江苏省盐城市大丰区实验初级中学）.初·名师[J].初中生世界,2022,第48期
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缪徐（苏州高新区实验初级中学教师培训中心）.适度助推，促进青年教师更快成长[J].初中生世界,2022,第48期
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樊智涛（江苏省东台市实验中学）.让学生真正成为课堂的主人——谈2022年版新课标之“生本理念”[J].初中生世界,2022,第48期
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陈巧云（江苏省盐城市康居路初中教育集团）.推进“双减”落地生根 凸显“素养”铸魂育人[J].初中生世界,2022,第48期
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施春霞（江苏省常州市田家炳初级中学）.基于多元评价的初中道德与法治作业设计与优化[J].初中生世界,2022,第48期
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缪咏梅（江苏省无锡市长安中学）.初中英语“三生”课堂实践探索[J].初中生世界,2022,第48期
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葛霞蓉（江苏省南通市小海中学）.应用思维导图提升英语复习有效性[J].初中生世界,2022,第48期
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陆琴（江苏省常州市武进区人民路初级中学）.建构柔性管理模式，加强中学生心理健康教育[J].初中生世界,2022,第48期
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