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陈静君（广州市工贸技师学院）.创建高水平技师学院一体化综合学习中心建设的新探索——广州市工贸技师学院创建一体化教学平台的实践[J].中国培训,2021,第4期
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黄莉（重庆建工渝远建筑装饰有限公司）.浅谈建筑企业工地文化建设[J].中国培训,2021,第4期
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冷珊珊（天津城市建设管理职业技术学院）.高职院校德育教育与劳动教育联动耦合路径探析[J].中国培训,2021,第4期
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本刊编辑部.装配式建筑引领技术前沿 施工人员为质量保驾护航——“装配式建筑施工员”新职业正式发布[J].中国培训,2021,第4期
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本刊编辑部.在党史学习中凝聚奋进伟力 脚踏实地做好职业培训工作——写在《奋斗百年路 起航新征程》栏目开设之际[J].中国培训,2021,第4期
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盛娟，倪小磊（东南大学成贤学院）.“互联网+”背景下SPOC混合式教学模式构建与应用研究——以应用型本科《工程项目管理》课程为例[J].中国培训,2021,第3期
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吴常青（黔东南技师学院(黔东南州工业学校)）.少数民族深度贫困地区技能扶贫路径探析——以技能扶贫贵州省从江县加鸠镇为例[J].中国培训,2021,第3期
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张世明，刘永国（昌乐县高级技工学校）.浅析技工院校信息化素养提升[J].中国培训,2021,第3期
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张立娜（大庆职业学院油田技术培训中心）.以工作过程导向的《广告版式编排》课程的教学设计与实践研究——大庆职业学院为例[J].中国培训,2021,第3期
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梁建文，王波（茂名技师学院）.思维导图在职业院校机械制图项目教学中的应用[J].中国培训,2021,第3期
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刘利莉1，蔡衡2（广州市机电技师学院；广州市番禺区广播电视大学）.新时代职业院校落实劳动教育的起点和要点[J].中国培训,2021,第3期
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王素霞（高等教育出版社有限公司）.中职三科课程建设和“三教”改革的思路和措施[J].中国培训,2021,第3期
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魏建业（重庆市工业技师学院）.人工智能背景下中职学校教学变革研究——以重庆市中职工业机器人专业为例[J].中国培训,2021,第3期
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