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杨国强（杭州第一技师学院）.产教融合指数的构建与实践[J].中国培训,2022,第6期
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吕洋1，陈济军2（山东省诸城市潍河生态林场；山东省海阳市综合行政执法局）.项目引领 技能提升 加快推进乡村振兴——山东省诸城市乔庄社区的实践探索[J].中国培训,2022,第6期
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本刊编辑部.新职业教育法颁布实施——职业培训和技工教育的重要法治保障[J].中国培训,2022,第6期
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本刊讯.全国职业能力建设工作电视电话会议召开[J].中国培训,2022,第6期
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苏凯（柳州市第一职业技术学校）.中职德育课“立体化、纵向链”教学模式构建研究[J].中国培训,2022,第5期
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甘宏波（南宁市第三职业技术学校）.人工智能技术与应用专业群建设思考[J].中国培训,2022,第5期
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李苑霞，林龙凤（广东电网公司培训与评价中心）.基于新型电力系统的电网企业培训体系优化研究[J].中国培训,2022,第5期
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鲁春兰（西安航空职业技术学院）.扩招背景下退役军人职业教育培养探究[J].中国培训,2022,第5期
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李立文1，朱玉洁2，梁雅莉1（广州市技师学院；华南师范大学）.高职师资成“双”之路回瞻——高职院校教师考核评价政策综述[J].中国培训,2022,第5期
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赵志群（北京师范大学教育学部）.新时代技工院校一体化人才培养模式改革的学理基础[J].中国培训,2022,第5期
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曾波涛，朱凤（南京中兴信雅达信息科技有限公司）.培育通信行业数字人才 助力数字经济发展[J].中国培训,2022,第5期
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王社宁（镇江技师学院）.江苏省推动退役军人技能培训政策落地落实[J].中国培训,2022,第5期
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陈贤博（汕头技师学院）.网络环境下技工院校法治教育的困境与对策[J].中国培训,2022,第5期
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李斌（云南省文山壮族苗族自治州财贸学校）.信息技术在中职教育中的运用现状与思考[J].中国培训,2022,第5期
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崔秋立.从“课程教学”到“培养模式”的跨越——人力资源社会保障部《技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》评述[J].中国培训,2022,第5期
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蔡夕忠，刘玉婷，戴庆海（北京市工业技师学院）.厚德强技一体育人工学结合培养人才进入新阶段[J].中国培训,2022,第5期
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辜东莲（广州市职业技术教育研究院；世界技能大赛中国(广州)研究中心）.试论技工院校工学一体化技能人才培养模式之要义[J].中国培训,2022,第5期
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杨敏，谢黧（广州市机电技师学院）.技工教育工学一体化技能人才培养模式探究[J].中国培训,2022,第5期
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陈旭东（中交一航局第三工程有限公司）.打造高技能人才成长“摇篮”[J].中国培训,2022,第5期
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张忠（中车齐车集团有限公司）.工匠精神视域下技能人才培养体系的构建[J].中国培训,2022,第5期
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熊军权，李玲琪（北京市工业技师学院）.竞赛引领 培训助推 校企合作建设企业高技能人才队伍[J].中国培训,2022,第5期
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张利芳1，蔡北勤2（广州市职业技术教育研究院；世界技能大赛中国(广州)研究中心）.推动世赛成果转化 积极贡献广州智慧——世界技能大赛中国（广州）研究中心建设与思考[J].中国培训,2022,第5期
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赵硕（中国劳动社会保障出版社有限公司）.推行通用职业素质课程 提升学生职业素养[J].中国培训,2022,第5期
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李世存，陈灵佳（宁波技师学院）.共建产业学院——产教深度融合的重要途径[J].中国培训,2022,第5期
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王良优，何叶（桂林技师学院）.校企合作促发展 产教融合育人才——桂林技师学院校办企业产教融合培养人才的探索[J].中国培训,2022,第5期
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叶铁锋（福建闽侯县职业中专学校）.新技术背景下中职“汽车发动机构造与维修”课程改革探索与实践[J].中国培训,2022,第5期
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卢跃明，马文领（深圳技师学院）.坚持“三个引领” 筑牢校园疫情防控红色屏障[J].中国培训,2022,第5期
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章象群（浙江省淳安县总工会）.思想政治引领职业培训推动新业态基层工会向纵深发展[J].中国培训,2022,第5期
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