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束长凯（盐城市大丰区刘庄初级中学）.核心素养背景下的初中生物教学策略[J].安徽教育科研,2022,第29期
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陈继传（合肥市大柏中学）.基于智慧课堂的初中物理教学实践与探索[J].安徽教育科研,2022,第29期
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叶凡钦（宿松县城关初级中学）.渗透党史教育，“点面”结合铸魂——在初中语文教学中渗透党史教育的探索[J].安徽教育科研,2022,第29期
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朱彤（灵璧县第九中学）.初中道德与法治教学中有效开展法治教育的策略研究[J].安徽教育科研,2022,第29期
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王俊（合肥市庆平希望学校）.以学定教视角下小学数学教学优化策略[J].安徽教育科研,2022,第29期
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张敬亮（涡阳县第二中学）.基于费曼学习法的高中化学教学策略探讨[J].安徽教育科研,2022,第29期
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沈亭亭（张家港市金港镇崇真中学）.关于高中女子排球接发球训练的探讨[J].安徽教育科研,2022,第29期
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胡思文（合肥市五十中学新校天鹅湖校区）.“双减”政策下初中数学课后练习的创新和发展[J].安徽教育科研,2022,第29期
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窦莉莉（合肥一六八中学）.例谈阅读圈模式在高中英语阅读课堂中的应用——以北师大新教材为例[J].安徽教育科研,2022,第29期
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代文中（蒙城县第六中学）.基于语篇分析视角的高中英语阅读教学实践研究[J].安徽教育科研,2022,第29期
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张如芹（阜阳市莲池小学）.如何在语文教学中培养小学生的写作能力[J].安徽教育科研,2022,第29期
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王莲芝（萧县教育体育局教研室）.例谈“双减”背景下如何“精”心打造高效育人思政课堂[J].安徽教育科研,2022,第29期
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杨蕾（合肥市三十头镇中心小学）.基于学生提问的语文课堂教学结构设计探讨——以《鱼游到了纸上》课堂设计为例[J].安徽教育科研,2022,第29期
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孙伟萍（宿松中学）.例谈如何提高历史线上教学实效[J].安徽教育科研,2022,第29期
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张季树（南通市通州区金沙中学）.浅谈新高考背景下校本课程的建立——以英语学科为例[J].安徽教育科研,2022,第29期
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李勇菁（合肥市第四十五中学工业区分校）.让作业不再是学生的负担[J].安徽教育科研,2022,第29期
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黄建福（肥西上派初级中学）.点燃学生思维探索的火种——浅谈学生问题意识的培养[J].安徽教育科研,2022,第29期
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王志芳（合肥市安庆路第三小学大杨分校）.落实“双减”政策，从关注语文听说读写开始[J].安徽教育科研,2022,第29期
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李玉静（利辛县第一中学）.轻松“五招”化解有效预习难题[J].安徽教育科研,2022,第29期
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王锦（淮北市西园中学）.初中英语教学培养学生创新思维能力的探索[J].安徽教育科研,2022,第29期
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薛陈曦（如东县袁庄镇袁庄小学）.巧借思维导图优化小学作文教学策略[J].安徽教育科研,2022,第29期
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