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徐婷婷（浙江省回浦中学）.Tracker软件在高中物理实验教学中的应用[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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牟兆瑞，杨建文（上海师范大学物理系）.第三十届“大同杯”物理竞赛初赛第30题解法探析[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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王建桥（贵州省实验中学）.“用油膜法估测油酸分子的大小”实验的改进[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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曹梦婷，陈航燕，袁海泉（苏州大学物理科学与技术学院）.人教版高中物理新教材中章首页的特征和功能初探[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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毛利尧，茅君平（临平区教育发展研究学院）.善用习题错误资源 弥补学科素养短板——以矫正“电磁感应”错误教学为例[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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倪峰，陆海东（浙江工业大学附属德清高级中学）.自制可投影式教具在高中物理教学中的应用[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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许文龙，李厅厅（浙江省瑞安中学）.指向科学思维的逆向教学设计——以“向心加速度”为例[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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张雨姝（云南师范大学附属中学）.物理探究式教学探索与反思——以“平抛运动”为例[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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王雨萌（勉县武侯中学）.基于地域文化的物理课程资源开发——以勉县两汉三国文化为例[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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李帆（北京师范大学庆阳附属学校）.深度教学视角下的初中物理实验教学[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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李云魁（广州市第十六中学）.浅谈粤教版高中物理教材中的实验——以“匀变速直线运动的速度特点”为例[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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黎小鹿（江西省南昌市第二中学）.指向核心素养的问题导向式物理教学设计——以“闭合电路欧姆定律”为例[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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杨催（福建省漳州市芗城中学）.指向深度学习的物理教学探讨——以“磁场及其描述”为例[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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（《中学物理教学参考》编辑部）.“新教材、新理念、新设计”第二届全国中学物理教学设计大赛[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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许小敏（华中师范大学龙岗附属中学(集团)可园学校）.让深度学习在精准进阶式教学中发生——以“光的折射”为例[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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付艳平1，陈兴平2（深圳市海湾中学；深圳市罗湖外语初中学校）.基于深度学习的“动能和势能”教学设计[J].中学物理教学参考,2022,第23期
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