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陆冬梅（上海市松江区第二实验小学）.“变化”有趣 想象无界——统编教材三年级下册《这样想象真有趣》教学设计[J].小学语文教师,2021,第4期
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刘小容1，王晓容2（四川省泸州市合江县教师进修学校；四川省泸州市合江县大桥镇旭照小学校）.“花脸鑫”变形记[J].小学语文教师,2021,第4期
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陆智强（浙江省杭州市新华实验小学）.人间有味是清欢[J].小学语文教师,2021,第4期
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何夏寿.请周一贯先生评课[J].小学语文教师,2021,第4期
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黄国才（福建省普通教育教学研究室）.了解“新高考”方向 更懂“小语”教学[J].小学语文教师,2021,第4期
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王海燕（河南省鹤壁市鹿鸣小学）.教师的诗和远方[J].小学语文教师,2021,第4期
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俞秀红（上海赫徳双语学校）.给孩子一个饱满灵动的母语世界——“全课程”语文大主题单元教学的设计与实施[J].小学语文教师,2021,第4期
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吕映（杭州师范大学教育学院）.以构式为抓手，发展语言经验[J].小学语文教师,2021,第4期
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王军（江苏省苏州市工业园区景城学校）.理解，能用四字词语来测评吗？[J].小学语文教师,2021,第4期
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毕党程（广东省深圳市宝安区海裕小学）.拓展阅读不要画蛇添足[J].小学语文教师,2021,第4期
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朱苏珍（浙江省丽水市教育教学研究院）.统编教材朗读训练的编排意图与教学建议[J].小学语文教师,2021,第3期
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孙双金（江苏省南京市北京东路小学）.什么是好的课堂[J].小学语文教师,2021,第3期
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王平（安徽省芜湖市南陵县大浦试验区小学）.以质用稿鼓人心[J].小学语文教师,2021,第3期
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周一贯.批注：“化教为学”的“绿色通道”[J].小学语文教师,2021,第3期
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方德佺（安徽省枞阳县浮山中心学校）.从称呼课文作者说起[J].小学语文教师,2021,第3期
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苏才根（福建省三明市三元区第二实验小学）.到底谁错了[J].小学语文教师,2021,第3期
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杨丽佳1，王崧舟2（浙江省丽水市实验学校；杭州师范大学教育学院）.在“信”与“不信”间品味——统编教材六年级下册《表里的生物》教学实录与点评[J].小学语文教师,2021,第3期
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沈玉芬，薛法根（江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学）.识字教学的多重联结——《“贝”的故事》教学实录与点评[J].小学语文教师,2021,第3期
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林乐珍（浙江省温州市籀园小学）.有趣的汉字表达——《“遨游汉字王国”综合性学习》的教学与思考[J].小学语文教师,2021,第3期
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姜丽霞（山东省济宁市任城区第一教育教学研究中心）.用好课后思考题,提高学习的有效性——统编教材五年级上册第七单元《鸟的天堂》教学设计[J].小学语文教师,2021,第3期
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吴冕（杭州师范大学教育学院）.支架的建构与诗意的澄明——王崧舟执教《墨梅》教学片段赏析[J].小学语文教师,2021,第3期
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张呈川（山东省禹城市泺清河小学）.“易错点”一网打尽[J].小学语文教师,2021,第3期
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