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赵娜1，孔凡哲2,3（太原师范学院教育学院；中南民族大学教育学院；中南民族大学湖北民族教育研究中心）.中小学德育评价的改革与发展[J].中国德育,2021,第10期
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王伟文（浙江省金华市环城小学党总支）.以温暖的方式育温暖的儿童 ——“温暖教育”下学生情感素养养成初探[J].中国德育,2021,第10期
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岳伟1，李琰2（华中师范大学中国生态文明教育研究中心；华中师范大学教育学院）.我国生态文明教育立法的现状、困境和应对[J].中国德育,2021,第10期
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黄誉兰1，徐双莲2（浙江省浦江县实验小学教科室；浙江省浦江县实验小学）.“小鬼有约”：小学生自主发展教育模式的探索[J].中国德育,2021,第10期
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李惠1，陆宏霜1,2（广州大学教育学院（师范学院）；云浮市云浮中学）.解决方案：中小学教师实施批评教育的关键点[J].中国德育,2021,第10期
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徐静（江苏省常州市新北区三井实验小学）.如何上好一堂有温度的思政课 ——以《道德与法治》六年级上册“权力行使有边界”一课为例[J].中国德育,2021,第10期
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包万平（青海师范大学国家教师发展协同创新实验基地；青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院）.学生公共生活参与及其教育* ——以中小学校园欺凌为例[J].中国德育,2021,第10期
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陈志勇（福建省厦门市海沧区霞阳小学）.科学制定班训，走进心灵育人[J].中国德育,2021,第10期
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作者系浙江大学教育学院教授，博士生导师，杭州市学习与生活促进会副会长（浙江大学教育学院；杭州市学习与生活促进会）.加强生态文明教育，建设可持续发展社会[J].中国德育,2021,第10期
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俞正强（金华师范学校附属小学）.好习惯如何养成？ ——一年级《十会小学生》实施思考[J].中国德育,2021,第10期
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赖泰荣，赵广忠（浙江省金华市教育局）.实施“四大工程” 培育时代新人 ——访浙江省金华市教育局局长楼伟民[J].中国德育,2021,第10期
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黄健（江苏省如东县马塘小学）.根植“桐本基因”，打造红色班队文化[J].中国德育,2021,第9期
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