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孟飞（江苏省盱眙县三河实验小学）.以数学综合素质评价促进小学生全面发展[J].理科爱好者,2023,第3期
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吴敏燕（中山市东区松苑中学）.以形助数 以数辅形——数形结合在初中数学教学中的应用[J].理科爱好者,2023,第2期
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王芳珍（兰州市红古区龙源路小学）.“双减”背景下小学高年级数学分层作业设计的研究[J].理科爱好者,2023,第2期
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袁训锋，刘宝盈，何建强（商洛学院电子信息与电气工程学院）.课程思政融入应用型本科院校一流专业建设的实践探索[J].理科爱好者,2023,第2期
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陆琴琴（镇江市句容市句容碧桂园学校）.数学史在初中数学教学中的渗透[J].理科爱好者,2023,第2期
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夏章军（贵州省惠水县摆金中学）.初中物理教学中开发与应用课程资源的调查及策略探讨——以惠水县为例[J].理科爱好者,2023,第2期
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胡吉振1，陈柯如1，蓝张莱2，林子植3（丽水学院教师教育学院；高湖镇小学；江西科技师范大学数学与计算机科技学院）.中国传统社会的思维方式研究——《汉字文化学教程》的视角兼论对现代数学教育的启示[J].理科爱好者,2023,第2期
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崇妍（甘肃省庆阳市庆城中学）.从中考试题看初中数学美育价值[J].理科爱好者,2023,第2期
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王同鹍（甘肃省白银市靖远县石门乡坝滩学校）.小学数学教学中分层教学法的实践[J].理科爱好者,2023,第2期
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马慧媛（甘肃省甘南藏族自治州卓尼县幼儿园）.支持幼儿主动学习的环境创设方法研究[J].理科爱好者,2023,第2期
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童玉峰（苏州高新区第五初级中学校）.跨学科融合：初中数学教学中的文本解读[J].理科爱好者,2023,第2期
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蒋亚芳（江苏省苏州市吴中区胥口中学）.初中数学作业分层实施策略探析——以苏科版八年级下“反比例函数”为例[J].理科爱好者,2023,第2期
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万栋（甘肃省白银市靖远县泰安学校）.微课教学模式下初中物理实验课堂构建分析——以“电流与电压、电阻的关系”为例[J].理科爱好者,2023,第2期
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胡广东（安徽省蚌埠第三中学）.高中物理单元整体教学的实施探索[J].理科爱好者,2023,第2期
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黄文帅（甘肃省张掖市高台县第三中学）.分层教学法在初中数学教学中的运用分析[J].理科爱好者,2023,第2期
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盛灵婷（昆山高新区汉浦中学）.“双减”背景下初中数学有效作业设计的探索[J].理科爱好者,2023,第2期
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吉世龙（惠州市华罗庚中学）.分层教学法在高中数学教学中的运用分析[J].理科爱好者,2023,第2期
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余晓瑜（河南省郑州市第十九高级中学）.从高考数学压轴题的一题多解探究高考考查学生数学核心素养的侧重点[J].理科爱好者,2023,第2期
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高菱（江苏省常熟市尚湖高级中学）.数形结合思想在高中数学教学中的价值渗透[J].理科爱好者,2023,第2期
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盛伊丽（昆山高新区汉浦中学）.利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的方法与策略探讨[J].理科爱好者,2023,第2期
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李鸿鹄（甘谷县西关中学）.初中物理实验教学生活化的实践策略[J].理科爱好者,2023,第2期
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陆娟（江苏省南京市扬子第一中学）.案例教学法在初中数学教学中的应用——以“一元一次方程”为例[J].理科爱好者,2023,第2期
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王方方（甘肃省陇南市礼县第六中学）.初中物理实验教学的开展策略探究[J].理科爱好者,2023,第2期
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郭平（安徽省亳州市第一中学）.高中物理教学中巧用“问题链”激活课堂的研究[J].理科爱好者,2023,第2期
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方黎明（福建莆田秀屿区毓英中学）.多媒体技术在初中数学教学中的应用策略研究[J].理科爱好者,2023,第2期
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屠明轩（江苏省邗江中学）.高中数学问题链式教学实施策略探讨——以“直线的方程”为例[J].理科爱好者,2023,第2期
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胡小红（康乐县附城初级中学）.数形结合思想在初中数学教学中的应用策略研究[J].理科爱好者,2023,第2期
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袁辉（北京师范大学宣城实验学校）.指向深度学习的初中数学单元主题式教学设计实践与思考[J].理科爱好者,2023,第2期
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