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田志鹏1，朱佳隽1，吴威2（哈尔滨师范大学学生工作处；哈尔滨师范大学教育科学学院）.“高自杀风险”大学生认同保密例外的说服策略[J].林区教学,2021,第2期
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段永华（兰州财经大学陇桥学院外语系）.操纵论视角下张掖旅游外宣纪录片字幕翻译研究[J].林区教学,2021,第2期
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张丽霞，刘慧英（呼伦贝尔学院）.制约高中学段语文诵读教学目标实现的症结和对策研究[J].林区教学,2021,第2期
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叶司琪，周小花（江西理工大学）.大学生学业成就现状及特点分析[J].林区教学,2021,第2期
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田静华（浙江水利水电学院）.基于UDL的“物联网通信技术”在线资源建设探讨[J].林区教学,2021,第2期
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史靖塬（重庆交通大学建筑与城市规划学院）.建筑设计基础课程教学路径中的转化与融合[J].林区教学,2021,第2期
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黄艳丽（广西师范大学漓江学院）.“一带一路”背景下英语翻译对民族文化创新的影响研究[J].林区教学,2021,第2期
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赵子瑶，成晓典（山西农业大学）.新生学风建设的初效分析及对策建议 ——以山西农业大学园艺学院为例[J].林区教学,2021,第2期
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余玲（乐山师范学院）.文化自信之中国现代文学课程资源探析[J].林区教学,2021,第2期
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周颗1，宋欢2（内江师范学院；重庆师范大学）.“互联网+”背景下微格实训室开放模式的探究 ——以内江师范学院为例[J].林区教学,2021,第2期
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