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冯爱萍（江苏省靖江市城南新区中学）.英语教学中母语负迁移现象对初中生英语写作的影响及改进策略探索[J].中学生英语,2023,第42期
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韩倩（江苏省南京市中央路小学）.“双减”背景下小学英语复习教学实践策略分析[J].中学生英语,2023,第42期
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罗国友（云南省临沧市凤庆县第一中学）.思维导图在高中英语写作教学中的应用研究[J].中学生英语,2023,第42期
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严尧洲（江苏省南京市金陵汇文学校）.基于核心素养的初中英语课外阅读教学——以“沪苏鲁”三地初中英语课堂展示研讨课Street Dance为例[J].中学生英语,2023,第42期
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孙欣源（山东省枣庄市第二实验学校）.主题意义视角下的初中英语阅读教学探讨——以人教版教材相关的阅读教学为例[J].中学生英语,2023,第42期
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吴娟（安徽省广德中学）.新课标下如何提升高中英语阅读教学的实效性[J].中学生英语,2023,第42期
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肖丹（山东省枣庄市第十五中学）.初中英语作业的现状及优化设计分析[J].中学生英语,2023,第42期
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张同建（山东省无棣县第一实验小学）.核心素养背景下小学英语教学中的主题引领探究[J].中学生英语,2023,第42期
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柏友香（云南省昆明市东川区第二中学）.情景教学法在初中英语教学中的运用[J].中学生英语,2023,第42期
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龚晓燕（江苏省如皋市如皋初级中学）.主题意义探究下的初中英语单元整体教学探微[J].中学生英语,2023,第42期
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郝丽（江苏省南京郑和外国语学校）.初中英语故事类语篇的阅读教学实践[J].中学生英语,2023,第42期
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解华明（江苏省泰州市泰州实验中学）.浅析高中英语阅读人文素养培养策略[J].中学生英语,2023,第42期
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李靖（甘肃省临潭县城关第三小学）.以图促导 激活思维——思维导图在小学英语教学中的应用价值[J].中学生英语,2023,第42期
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李娜（云南省文山市第一中学北校区）.“教—学—评”一致性在高中英语教学中的运用[J].中学生英语,2023,第42期
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刘美霞（江西省吉安市安福中学）.高中英语读后续写教学中情绪表达探究[J].中学生英语,2023,第42期
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