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洪明，吴素婷（福建师范大学教育学部教育学院）.美国非凡学校探究[J].教育评论,2021,第1期
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骆云1，武永江2（中国矿业大学人文与艺术学院；长安大学地球科学与资源学院）.大学治理责任共同体建构研究[J].教育评论,2021,第1期
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王彦飞（琼台师范学院；华中科技大学）.地方高校协同创新的内在逻辑与实践路径[J].教育评论,2021,第1期
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汤颖1，汤闯2（通化师范学院；哈尔滨职业技术学院）.核心素养视域下高职课堂教学改进的三维论析[J].教育评论,2021,第1期
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吕晓凤（中国社会科学院大学）.越南高校政治理论课教材建设特色及启示[J].教育评论,2021,第1期
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蒙有华1，王正青2,3（海南医学院党委办公室（改革发展研究室）；西南大学教育学部；西南大学国际与比较教育研究所）.印度高等工程技术教育的发展历程、类型层级及主要特征[J].教育评论,2021,第1期
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徐诗雨（北京师范大学课程与教学研究院）.“阿普尔之问”的脉络发展及对课程理论的启示[J].教育评论,2021,第1期
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周发财，袁鑫（西南政法大学马克思主义学院）.论高校思想政治理论课政治性与学理性的统一[J].教育评论,2021,第1期
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胡焕芝1，张丹丹2（上海交通大学档案文博管理中心；上海交通大学档案文博管理中心党总支）.校史文化资源融入高校思想政治教育的路径研究[J].教育评论,2021,第1期
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李迅（福建省教育厅）.十九届五中全会精神指导下以教科研支撑高质量教育发展[J].教育评论,2021,第1期
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杨红霞（国家教育行政学院）.高校教师职称评审的问题与思考[J].教育评论,2021,第1期
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张宁建1，刘永贤2（福建省莆田市城厢区教师进修学校；福建省莆田市城厢区教育局）.科研助力名优教师跨越式发展和引领作用发挥 ——以福建省莆田市城厢区为例[J].教育评论,2021,第1期
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刘学利（沈阳师范大学）.我国教科书管理制度的发展与展望[J].教育评论,2021,第1期
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吕子祥（福建省厦门市同安区教育局）.科研推动基础教育从基本均衡走向优质均衡 ——以福建省厦门市同安区为例[J].教育评论,2021,第1期
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刘晨延（中国人民大学教育学院）.现代企业治理视域下大学治理模式研究[J].教育评论,2021,第1期
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吴彬镪1，曾湘木2（闽南师范大学党委；闽南师范大学）.从经验走向科学：教育研究助推地方高校治理创新[J].教育评论,2021,第1期
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郑德胜（福建省泉州市丰泽区教育局）.科研助推学校特色发展和治理现代化 ——以福建省泉州市丰泽区为例[J].教育评论,2021,第1期
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张建国（福建船政交通职业学院组织部）.福建职业教育高质量发展的困境和策略[J].教育评论,2021,第1期
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