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王鸿（甘肃医学院公共课教学部）.基于积极心理学的大学英语思政育人“对分+翻转”混合式课堂整合研究[J].海外英语,2023,第20期
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张娥，张学丽（河北科技师范学院）.新媒体环境下创新高校英语教学的路径分析[J].海外英语,2023,第20期
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赵芝英，王艳丽（无锡城市职业技术学院）.高职英语“课程思政”建设的现实挑战[J].海外英语,2023,第20期
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翁晓琴（眉山职业技术学院）.翻译类课程中国文化融合式教学改革实践研究[J].海外英语,2023,第20期
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赵子琳，段方晨（齐鲁医药学院）.基于网课环境下大学英语教学中的口语焦虑研究[J].海外英语,2023,第20期
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郭小飞（江西理工大学资源与环境工程学院；江西省矿业工程实验教学示范中心）.灵活教学和多样考核方式在地质工程专业英语教学中的探索[J].海外英语,2023,第20期
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孙彦（武汉城市学院外语学部）.专科职业英语教学的课程思政建设路径研究——以武汉城市学院为例[J].海外英语,2023,第20期
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杨叶（广东茂名幼儿师范专科学校）.“大外语”背景下职前小学英语教师社会核心素养课堂探析——以综合英语课程为例[J].海外英语,2023,第20期
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赵燕（湖南应用技术学院外国语学院）.提升民办高校英语专业学生外宣能力服务湖南“三高四新”战略[J].海外英语,2023,第20期
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陈津（闽江学院）.国际通识教育课程跨学科写作模式探究——以闽江学院海峡学院《西方文明史》课程为例[J].海外英语,2023,第20期
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孙睿超，陈博（南京航空航天大学外国语学院）.美国文学课程思政教学实践研究——以《美国文学经典导读》为例[J].海外英语,2023,第20期
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石红（内蒙古交通职业技术学院）.思想政治教育融入高职英语课堂教学中的策略分析[J].海外英语,2023,第20期
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文艳玲（柳州铁道职业技术学院）.基于“立德树人”的高职英语课程思政教学设计与实践探析——以《职通英语3》Unit 4教学单元为例[J].海外英语,2023,第20期
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龚旭，吴环宇（信阳航空职业学院公共教学部）.英汉温度域中“温/warm”概念隐喻对比研究[J].海外英语,2023,第20期
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梁丹琪（南华大学语言文学学院）.《跨语言影响与二语学习》评介[J].海外英语,2023,第20期
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方珊（广东白云学院外国语学院）.话语标记语You know的语用功能探析[J].海外英语,2023,第20期
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高威（吉林师范大学）.基于原型范畴理论的英语词汇教学策略探究[J].海外英语,2023,第20期
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黄玉梅，薛小莹（甘肃政法大学外国语学院）.公共场所英语标识语规范探究[J].海外英语,2023,第20期
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董普凡，廉思源，蒋彩霞，方一伊，崔语欣（江苏师范大学）.生态翻译视角下的公示语翻译研究[J].海外英语,2023,第20期
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盛秋实，王秀（兰州理工大学外国语学院）.生态翻译学视角下英美影视作品字幕翻译研究——以《老友记》和《西部世界》为例[J].海外英语,2023,第20期
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王泽康（长沙理工大学）.阐释理论指导下的译者主体性研究——以袁昌英译Composed Upon Westminster Bridge为例[J].海外英语,2023,第20期
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叶晓婷（广东技术师范大学）.大学英语第二课堂活动混合式学习模式下学生自主学习能力提升策略研究[J].海外英语,2023,第20期
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张磊（南京航空航天大学金城学院基础部）.中国本土文化融入大学英语教学之我见[J].海外英语,2023,第20期
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李嘉男，马岩峰（吉林师范大学）.最近发展区理论在高中英语教学中的应用研究[J].海外英语,2023,第20期
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林宇，潘雁（吉林师范大学）.英语学习活动观指导下的高中英语阅读教学设计探索——以人教版高中英语必修二Unit 2 “A Day in the Clouds” 为例[J].海外英语,2023,第20期
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刘文婷，潘雁（吉林师范大学）.隐性分层教学在初中英语阅读教学中的应用实践探究[J].海外英语,2023,第20期
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闫艺，董君（内蒙古工业大学外国语学院）.关联理论视角下《燃情克利夫兰》字幕翻译研究[J].海外英语,2023,第20期
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孔梦媛（海南开放大学）.跨文化视阈下英语文学隐喻的翻译解析[J].海外英语,2023,第20期
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牛艳敏（郑州工业应用技术学院）.英语翻译中跨文化视角转换与翻译技巧解析[J].海外英语,2023,第20期
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