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孟令金，李颂（安徽省蚌埠市新城实验学校）.一道“华数之星”试题的解法探究[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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纪明亮（江苏省南京市板桥中学）.精确几何语言表达 把握几何核心概念[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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方运加.编者语 数学教学要讲究思维规则[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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齐雪梅，宋润东（山东省济宁市金乡县金曼克中学）.k的颜值[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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段昆山（河北省保定市易县教育局）.例谈中考折叠型试题蕴含的数学思想[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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薄云珊（北京市第十七中学）.由“台阶”问题挖掘内涵 渗透从特殊到一般规律——例析新定义问题的解题思路[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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于志洪.大学者的小趣题[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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马学斌，戴华（沈阳市实验学校中学部）.2020年中考数学压轴题高频热点问题赏析（6） 45°角问题的解决策略[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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马学斌.用几何画板学数学（5） 按照标记角度旋转制作课件举例[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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杨先浩，陈友红（湖北省潜江市张金中学）.图中无圆,心中有圆——巧作隐圆破解最值问题[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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肖世兵（江苏省扬州市江都区实验初级中学）.尺规作图教学谈[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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杨顺合（甘肃省静宁县威戎中学）.一类关于众数的应用题应该不是错题[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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高继福1，高世琦2（山东省德州市齐河县南北中学；山东省山大附中永锋实验学校）.课本习题拓展记[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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马亮（广东省广州市番禺区香江育才实验学校）.一题一课 探究本质——以“全等三角形手拉手模型”教学设计为例[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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杨伟，刘佳（四川省成都棠湖外国语学校）.“综合与实践”的教学设计研究——以“探寻神奇的幻方”为例[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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刘永智（甘肃省天水市麦积区街子初级中学）.发现一次函数[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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陈立岩（辽宁省大连市金普新区教育科学研究院）.基于问题条件 聚焦几何画图——以两道教材例、习题教学为例[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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余启宏（江苏省扬州仪征市第三中学）.经历过程 感悟思想 学会探究——以“二次函数的专题复习”教学为例[J].中小学数学(初中版),2021,第3期
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雀春近（山东省沂源县振华实验学校）.给“节外生枝”留一席之地[J].中小学数学(初中版),2021,第1期
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