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温晶晶1，苏斌2（浙江省温州市第三十九中学；浙江省温州市教育教研院附属学校江滨分校）.思得其“理” 算得其“法”[J].中小学数学(初中版),2022,第3期
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韩阳（首都师范大学附属中学第一分校）.“开放性”引领下的二次函数综合问题的价值思考——以2021年北京市初中学业水平考试第26题为例[J].中小学数学(初中版),2022,第3期
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郑文捷（北京一零一中双榆校区）.“覆盖近距”新定义 开放引领再三思[J].中小学数学(初中版),2022,第3期
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郑学涛，王书荣（山东省淄博市周村区王村中学）.摭谈学生几何解题分析能力的培养[J].中小学数学(初中版),2022,第3期
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王一丹（黑龙江省佳木斯市桦川县第二中学）.一道课本习题的再探索[J].中小学数学(初中版),2022,第3期
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郑学敏（湖北省秭归县一支笔中学）.如果两个三角形有一个角相等[J].中小学数学(初中版),2022,第3期
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张苏（清华大学附属中学）.用开放性问题引导平行四边形单元复习[J].中小学数学(初中版),2022,第3期
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陈青艳（天津市蓟州区别山镇初级中学）.一节发现了三角形中位线定理逆定理的习题课[J].中小学数学(初中版),2022,第3期
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管涛（华数之星学术委员会三级试题命题组；中国人民公安大学数学教研室）.华数之星2021年测评三级试题参考答案[J].中小学数学(初中版),2022,第3期
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