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范如君（广东水利电力职业技术学院）.高职建设工程管理类专业“1+X”BIM技术人才培养探索①[J].现代职业教育,2021,第49期
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朱亚东，游文明，高艳（扬州市职业大学）.产教融合背景下的高素质应用型人才培养模式探索①[J].现代职业教育,2021,第49期
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孔垂娟（深圳职业技术学院）.深圳高职教育产教融合创新模式探讨①[J].现代职业教育,2021,第49期
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张文，李纯（南京铁道职业技术学院教育部高铁安全协同创新中心）.高等职业教育内涵式发展背景下“素养+”课程的构建①[J].现代职业教育,2021,第49期
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陈亮，林徐润，刘顺姬（深圳信息职业技术学院）.高职扩招背景下混合式教学资源建设路径与对策①[J].现代职业教育,2021,第49期
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廖嫒嫒（广东茂名幼儿师范专科学校理学院）.循环矩阵的某些性质及应用①[J].现代职业教育,2021,第49期
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王海燕（广西安全工程职业技术学院）.以应急安全类职业能力为导向的大学英语教学改革研究①[J].现代职业教育,2021,第49期
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徐友凤，潘红宁，徐会党（江苏医药职业学院）.医教协同基层卫生人才培养改革过程、问题与建议①[J].现代职业教育,2021,第49期
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俞迪佳，谷馨濡，赵兴娟，王丽吉（苏州卫生职业技术学院药学院）.生物医药产业对人才知识技能需求研究①[J].现代职业教育,2021,第49期
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周洵平，陈本寿，陈淑艳，张永江，吴丽君（重庆化工职业学院）.融入实际工程案例情景化教学方式的改革与实践① ——以水污染控制技术课程为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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廖慧晶，欧艳群，苏淑贤（广州卫生职业技术学院）.移动“互联网+”仪器设备信息化管理平台的研究①[J].现代职业教育,2021,第49期
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祝蓉（昭通卫生职业学院）.爱眼护眼宣传活动与青少年近视防控①[J].现代职业教育,2021,第49期
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贺芳（苏州卫生职业技术学院）.高职临床医学专业学生创新能力培养探析①[J].现代职业教育,2021,第49期
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郭艳荣，黄欢，张玉梅（上海震旦职业学院公共卫生与护理学院）.课程思政与混合式教学多元融合的探索① ——以疾病学基础为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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张建宏，张承阳（扬州市职业大学）.产教融合集成平台建设背景下实训基地提升区域企业培训服务能力的途径探索① ——以扬州市职业大学西门子实训基地为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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冯清（江苏联合职业技术学院南京工程分院科研处）.人工智能时代基于学生学习力的翻转课堂教学设计思考① ——以高职英语教学为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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龚鹏，王公强，贾苏绒（西安铁路职业技术学院）.“1+X”证书制度下创新型师资队伍建设实践研究① ——以西安铁路职业技术学院物流管理专业为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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谢伦晞（广东建设职业技术学院）.广东建设职业技术学院劳动教育课程开展现状研究——基于3099份问卷数据的调查分析[J].现代职业教育,2021,第49期
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袁静（贵州职业技术学院）.基于校企合作模式的高职课程思政改革措施①[J].现代职业教育,2021,第49期
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傅凌燕（浙江经济职业技术学院）.高职财金类专业课“课程思政”构建路径研究①[J].现代职业教育,2021,第49期
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焦豪妍1，刘浩1，马丽2（广东食品药品职业学院；广州安诺科技股份有限公司）.产教融合 协同发展——药品质量与安全专业现代学徒制人才培养模式探索[J].现代职业教育,2021,第49期
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何旭丽1，汤银娟2，李馥羽2，周袖席2，胡剑英1（郴州市第一人民医院泌尿外科；湘南学院基础医学院）.基于“思政教育”理念的泌尿外科护理带教改革与实践初探①[J].现代职业教育,2021,第49期
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陈翠红，胡贵恒，黄玲（安徽工商职业学院信息工程学院）.高职院校C语言程序设计课程思政教学探究①[J].现代职业教育,2021,第49期
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陈彩玲（湛江幼儿师范专科学校）.高职院校学前教育专业学生主观幸福感影响因素研究① ——以广东省高职院校为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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李芳（漳州科技职业学院党政办公室）.民办高校文秘工作困境及对策分析① ——以漳州科技职业学院为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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刘星洁，吴娟娟，侯娟（郑州电力高等专科学校）.电力系统继电保护及应用课程思政建设与实践①[J].现代职业教育,2021,第49期
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陈银燕，王超（江苏电子信息职业学院智能制造学院）.“气动控制技术”课程思政的探索与实践①[J].现代职业教育,2021,第49期
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张健华（四川信息职业技术学院）.专创五融合，从“双创课程”到“专业课程双创”的创新与实践① ——以四川信息职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021,第49期
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董金龙（苏州农业职业技术学院）.“三全育人”视域下农耕文化融入农业高职院校思政课实践教学的价值及可行性探讨①[J].现代职业教育,2021,第49期
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李晓娜，戴秀荣（河南建筑职业技术学院）.基于“双螺旋、三阶段、四环节”的高等数学混合式教学实践研究①[J].现代职业教育,2021,第49期
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