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蔡永娇（安徽省滁州市滁州外国语学校）.巧妙设计课堂问题 提升学生思维品质——以五上PEP英语U5 story time语篇为例[J].求知导刊,2023,第29期
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王端（江苏省常州市新北区圩塘中心小学）.长江生态文明视角下的小学绘本创作教学研究——长江生态文明资源与小学美术绘本创作教学统整的探索[J].求知导刊,2023,第29期
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杨木清（广西壮族自治区贵港市覃塘区三里镇大周小学）.乡村振兴背景下的农村小学劳动教育课程开发与实践研究[J].求知导刊,2023,第28期
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曹红礼（江苏省启东市学华小学）.指向智性的小学数学整体教学实践——以“多边形的面积”单元为例[J].求知导刊,2023,第28期
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白彩丽（甘肃省庆阳第七中学）.浅析高中特长生生涯规划下选课走班教育成效[J].求知导刊,2023,第28期
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马月成，杨斐（滇西科技师范学院教师教育学院）.普及普惠背景下幼儿园教育质量保障的研究[J].求知导刊,2023,第28期
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刘君晖1，陈旭2（江苏省南京市浦口区凤凰幼儿园；河海大学商学院）.基于结构方程模型的幼儿园教师STEAM教育素养提升路径研究[J].求知导刊,2023,第28期
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常继科（甘肃省中国科学院兰州分院小学）.《家庭教育指导手册》在家校协同育人中的实践行动研究——以兰州市Q小学为例[J].求知导刊,2023,第28期
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