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张青松（云南师范大学实验中学）.把握德育艺术，彰显育人价值——高中数学课堂德育策略实施探究[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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姜新慧（江苏省南通市城中小学）.古诗词“留白”有余韵——以五年级古诗词为例[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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魏丽（江苏省徐州市侯集实验小学）.寓言故事教学策略的实践与研究——以统编版小学语文三年级下册“寓言故事”单元教学为例[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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袁潇（江苏省南通市通州区正场小学）.小学语文“古典小说”类课文教学策略——以统编版小学语文五年级下册第二单元“古典小说”教学为例[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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钱来娣（江苏省镇江扬中市联合中心小学）.小学语文多元化作业设计方略探究[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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张驷（四川省达州市第一中学校）.新高考背景下高中语文高效课堂构建途径探索[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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刘冬云（江苏省南通市易家桥中学）.项目式学习在初中信息技术教学中的应用探究[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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杨丽（山东省淄博市淄博大学城实验中学）.核心素养背景下初中美术欣赏教学与信息技术的融合[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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罗杰（浙江省杭州高新实验学校）.基于核心素养的问题驱动式化学教学策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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徐子明（广东省广州市第十六中学实验学校）.初中德育教学有效激励策略的实施探讨[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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沈霄朦（江苏省昆山市裕元实验学校）.“线上+线下”小学语文阅读教学开展策略探究[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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徐丽萍（广东省新兴县教师发展中心）.思维可视化在高中语文教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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王彬（山东省淄博市张店区莲池学校）.浅析“双减”背景下的小学高年级数学作业设计[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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程晓丽（上海市上南中学南校）.化学教学中培养学生逻辑思维能力的实践分析[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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冯威（江苏省苏州工业园区星洋学校）.改变化学实验方式，提升学生学科素养[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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徐晓敏（江苏省南通市通州区先锋小学）.借助实物学具 助力数学学习[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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王旭明.求真务实的语文老师[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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王峥添（浙江省安吉县高级中学）.构造函数法在高中数学解题中的应用探究[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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徐强（江苏省扬州市湾头中学）.语言能力进阶视角下初中英语教学方法探析[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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国艳红（山东省淄博市临淄区太公小学）.在数学教学中提高学生的综合能力[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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王海郦（首都师范大学）.从社会分层看家校合作的冲突与解决之道——优化进阶拥抱家校合作差异化创新[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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崔璋佩（陕西省西安经开第一小学）.百万阅读赏翰墨 书香课堂润童心——以经开一小三九班“百万阅读”活动为例[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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尹艳佳（广东省东莞市大朗镇中心小学）.借助绘本之力，开启阅读之门[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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闫科芹（江苏省徐州市贾汪区汴塘镇中心小学）.陶行知民主教学观对小学数学教学的启发[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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颜鹏（山东省临沂市郯城县第一实验小学）.小学音乐课程的实施现状与应对策略探究[J].教学管理与教育研究,2022,第18期
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