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王信标(江苏省滨海县天场镇中心小学).探索直尺里的数学奥秘[J].中小学数学(小学版),2023,第5期
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程向媚(安徽省绩溪县桂枝小学).也谈“植树问题”的教学策略[J].中小学数学(小学版),2023,第5期
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王梅英(浙江省丽水市缙云县实验小学).选时机 搭平台 亮评价——以四年级为例谈数学作业本有效使用[J].中小学数学(小学版),2023,第5期
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袁慧英(安徽省黄山市黟县宏村学校).巧用“小棒”促实践[J].中小学数学(小学版),2023,第5期
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杨磊1,孙晓磊1,刘月艳2(河北省沧州市路华小学;北京教育学院数学与科学教育学院数学系).“小数乘小数”教学实录[J].中小学数学(小学版),2023,第5期
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徐崇慧(江苏省盐城市腾飞路小学).“奇妙的埃及分数”教学设计[J].中小学数学(小学版),2023,第5期
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袁敬丰1,吴华平2(江苏省盐城市亭湖区教师发展中心;江苏省盐城市西城实验小学).上有“灵魂”的数学课——“口算两位数减两位数”教学实践与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第5期
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邹友(江苏省苏州工业园区翰林小学).“认识1元及1元以下的人民币”教学实践与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第5期
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司志本(河北民族师范学院).中小学数学教师的引路人——祝贺《中小学数学》创刊40周年[J].中小学数学(小学版),2023,第5期
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杨树会(北京市昌平区实验学校).应用信息技术教学“长方形和正方形的面积”[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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钟荣耀(浙江省绍兴文理学院附属小学).“多边形的面积”教学思路[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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戴越(江苏省南京市北京东路小学阳光分校).三位数乘一位数的估算教学之思[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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胡红英(浙江省衢州市柯城区新星小学).求同比异,让知识碎片在结构化中联结[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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韩惠芳(浙江省杭州二中白马湖教育集团杭州市创意城小学).基于“文化理解与传承”视角的“鸡兔同笼”的数学价值[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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周海斌(江苏省泰州市凤凰小学).刍议“角的大小”教材编排及教学策略[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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殷学敏(浙江省湖州市织里镇晟舍小学).“折一折”推导多边形面积公式[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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李朝品(江苏省南京市溧水区实验小学通济街校区).基于“审辩思维”让计算学习更有效——以五上“除数是整数的小数除法”教学为例[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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张振伟(河南省卫辉市上乐村镇庄严寺小学).教“简便运算”感想[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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黄勇(常州大学尝试教育科学研究院信息中心).读者热评邱学华新文章(选辑)[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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顾莺佳(浙江省海宁市实验小学).“买几送几”问题的错因分析及教学策略[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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杜万建(湖北省恩施土家族苗族自治州建始县花坪民族小学).浅谈分数除法的计算方法[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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张智伟(甘肃省静宁县阿阳小学).刍议与近似数、近似值、估算相关的知识[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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徐冰(山东省东营市实验小学).“长方形和正方形的周长”教学设计[J].中小学数学(小学版),2023,第4期
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