-
甘志国，蒋海燕（北京市第十二中学）.为什么曲线y=Ax+B/x（B≠0）是双曲线[J].中学数学教学参考,2023,第25期
-
顾予恒（浙江省杭州第二中学钱江学校）.例析数形结合解多元函数不等式——从2023年高考数学新高考卷Ⅰ第19题说起[J].中学数学教学参考,2023,第25期
-
王秀彩（北京市朝阳外国语学校）.“探究主题—结构初建课”的教学设计解读——以“等差数列的前n项和公式的探究”为例[J].中学数学教学参考,2023,第25期
-
李昌官（浙江省台州市教育教学研究院）.智育的核心[J].中学数学教学参考,2023,第25期
-
（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.反刷题·强策略·融信息·提素养 2024数学新高考观摩研讨会[J].中学数学教学参考,2023,第25期
-
马文杰（浙江省台州学院）.我与《中数参》的四宗“最”——祝贺《中学数学教学参考》创刊五十周年[J].中学数学教学参考,2023,第25期
-
高娇（江苏省灌南县惠泽高级中学）.统筹安排 联系脉络 推进思维——“条件概率与全概率公式”大单元教学设计[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
王利锋，丁春艳（河南省郏县第一高级中学）.基于深度学习的单元教学实践——以“向量的数量积”为例[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
封萍（浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心）.探寻图形变式之美 培植素养发展之魂——以图形变式的教学片段为例[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
胡红（重庆市秀山县高级中学校）.课堂教学应该注重“自然的过程”——以“函数的概念”为例[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
朱昊（浙江省义乌市教育研修院）.放缩法在解不定方程(组)中的运用[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
万波1，陈晶2（重庆市大足中学；重庆市大足田家炳中学校）.等差乘等比数列求和运算原理的探究[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
范刚（海南省定安县实验中学）.“双减”背景下初中数学作业设计的原则[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
孙丽（河北省秦皇岛市第一中学）.数学文化融入中学数学教学的实践研究[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
何俊峰（广东省汕尾市城区凤山初级中学）.“双减”背景下初中数学作业的有效设计[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
高翔（云南省曲靖市第二中学）.例谈向量模型在解题中的应用[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
张东东（浙江省杭州市云谷学校）.一道说题比赛原创题的解答思路探究[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
朱通（西北工业大学附属中学）.一道高考试题的解法启示[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
王新（山东省枣庄市市中区实验中学）.巧设问题串,构建高效复习课——以一道存在性试题的教学设计为例[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
季克程（山东省垦利第一中学）.多思维切入 多方法求解——以一道解三角形试题的求解为例[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
王林林（北京市第三十五中学）.“一般观念”引领下的“平行四边形”章起始课教学实践[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
班春林（河南省开封市杞县县直中学）.“0+6+2”教学模式在初中数学教学中的实践应用[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
周恩超（江苏省苏州高新区第一中学）.立足数学体验 探究知识本质——以“平面向量基本定理”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
刘晓娜（北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校）.发展数学思维,让课堂走向深入——以“三角形的内角和”为例[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
邓凯雯（澳门培道中学）.动点轨迹方程的求解方法例析[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
张庆生（河北省保定市第一中学）.基于思维能力提升的同构函数解题策略探析[J].中学数学教学参考,2023,第24期
-
孙涛（山东省宁阳县教育科学研究中心）.主题学习：等周长求面积最大值问题探究[J].中学数学教学参考,2023,第24期
|