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周子卿（湖南科技大学教育学院）.中小学劳动教育资源的开发策略研究[J].文教资料,2021,第23期
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尹昭怡（吉林师范大学）.浅谈实用类文本细读的技巧和重要性[J].文教资料,2021,第23期
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徐小婷（南京信息职业技术学院教务处）.不同层次和属性的高校学生大学英语四、六级考试成绩差异研究[J].文教资料,2021,第23期
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邓平（湘西民族职业技术学院应用外语系）.区域经济发展需求下湘西州职业院校英语教育EOP转向研究[J].文教资料,2021,第23期
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蔡传欣（武汉交通职业学院）.高职院校学生职业信息素养培养教育体系研究[J].文教资料,2021,第23期
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万鹏飞（江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院）.以应用类微写作训练 提升高职语文作文教学的有效性[J].文教资料,2021,第23期
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朱文佳（河南大学外语学院）.马克思主义视域下高校英语专业课程思政的教学实现 ——以《现代大学英语精读2》第四单元为例[J].文教资料,2021,第23期
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彭毅（湘潭大学）.网络学习空间的发展对大学英语教学改革的启示[J].文教资料,2021,第23期
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屈春叶（山西工程职业学院）.面向生态文明，构建生态劳动教育体系[J].文教资料,2021,第23期
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张榕（福州理工学院）.产教融合视域下学科竞赛在设计专业实践教学体系中的建设研究 ——以“NCDA设计大赛”和“蓝桥杯设计赛”为例[J].文教资料,2021,第23期
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赵丽娜（长春大学文学院）.听障生“大学语文”课程教学效果提升策略 ——以长春大学特殊教育学院为例[J].文教资料,2021,第23期
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黄克顺（皖西学院文化与传媒学院）.中文专业本科毕业论文质量提升的现实路径[J].文教资料,2021,第23期
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袁也（衡阳市广播电视大学）.新媒体时代中职生经典阅读的问题及对策研究[J].文教资料,2021,第23期
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王明娣（阜阳师范大学）.区域经济深度融合视角下的地方高校创业人才培养体系探析[J].文教资料,2021,第23期
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张婷婷（吉林师范大学研究生院）.多元智能视角下高中语文项目式教学设计研究 ——以“文学阅读与写作”任务群为例[J].文教资料,2021,第23期
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黄以平，夏一恒（连云港职业技术学院）.高职高专院校非英语专业学生的听说能力现状调查[J].文教资料,2021,第23期
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岑俊毫（南阳理工学院外国语学院）.“互联网+”背景下大学英语“金课”的多模态教学探讨[J].文教资料,2021,第23期
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董阜平（阜阳师范大学信息工程学院）.大数据背景下大学英语智慧教学模式构建的新思考[J].文教资料,2021,第23期
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李青（枣庄科技职业学院）.基于枣庄地域文化的高职语文与旅游专业的跨学科融合探析[J].文教资料,2021,第23期
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唐玲英（西华师范大学公共外语学院）.基于思辨能力培养的大学英语翻转课堂教学研究[J].文教资料,2021,第23期
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刘忠梅，李海龙，赵瑞超（山东华宇工学院）.高等院校艺术人才培养的时代化研究[J].文教资料,2021,第23期
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张佳慧（吉林工商学院马克思主义学院）.自学自讲教学法在“马克思主义基本原理概论”课中的应用[J].文教资料,2021,第23期
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曾贱吉，张学树（广东药科大学医药商学院）.普通高校“社会研究方法”课程教学探索[J].文教资料,2021,第23期
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郑玉洁（武警警官学院）.“四史”教育融入“军人思想道德修养与法律基础”课程教学研究[J].文教资料,2021,第23期
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董昆明（杭州市萧山区城东社区学校）.社区情境下成人终身学习能力培养研究[J].文教资料,2021,第23期
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易雪媛，张沁兰，李文（成都医学院图书馆）.基于“SWOT分析模型”的高校健康文化推广路径[J].文教资料,2021,第23期
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吴炜（江苏海事职业技术学院）.新时代高职院校辅导员职业化对策研究[J].文教资料,2021,第23期
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白新睿（北京开放大学）.社区教育课程：新命题与新思考[J].文教资料,2021,第23期
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